Course Objectives
①基本的な理論と表現技術を身につける。
②書の鑑賞能力を育てる。
③書道の諸活動を通して、書の楽しさ、書を愛好する心情を育てる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | | | |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
学習目標(授業の狙い)
○小・中学校国語科書写の学習を基礎として、自己を主体的に表現するための書道の基礎的な能力を伸ばしていく。
○書の美しさを感じとる鑑賞の基礎的な能力を育てる。
○表現・鑑賞など書道の幅広い活動を通して、書を愛好する心情を育てる。
Style:
講義・実習
Notice:
授業計画は，学生の理解度に応じて変更する場合がある。
Course Plan
|
|
|
Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
オリエンテーション |
・中学校までの経験等アンケート
・書写と書道の関係
・書のジャンル
・表現と鑑賞
・書道用語等説明
・生徒の現状を把握するため「永」を書かせる
|
| 2nd |
漢字の書に親しもう |
・「漢字の書」について説明
|
| 3rd |
楷書の古典を学ぼう |
・孔子廟堂碑
・古典の特徴を説明
・運筆
・用筆を説明、実技指導
|
| 4th |
楷書の古典を学ぼう |
・九成宮醴泉銘
・古典の特徴を説明
・運筆
・用筆を説明、実技指導
|
| 5th |
楷書の古典を学ぼう |
・顔氏家廟碑
・古典の特徴を説明
・運筆
・用筆を説明、実技指導
|
| 6th |
楷書の古典を学ぼう |
・牛橛造像記
・古典の特徴を説明
・運筆
・用筆を説明、実技指導
|
| 7th |
楷書の創作（倣書） |
・倣書の説明
・古典の用筆、特徴を確認
|
| 8th |
楷書の創作（倣書） |
・古典と語句を１つ選び、特徴をとらえて表現する
|
| 4th Quarter |
| 9th |
中間試験 |
|
| 10th |
行書の古典を学ぼう |
・「楷書」と「行書」との比較
・蘭亭序
・古典の特徴を説明
・運筆
・用筆を説明、実技指導
|
| 11th |
行書の古典を学ぼう |
・風信帖
・古典の特徴を説明
・運筆
・用筆を説明、実技指導
|
| 12th |
漢字仮名交じりの書に親しもう |
・漢字仮名交じりの書について説明
|
| 13th |
漢字仮名交じりの書に親しもう |
・参考作品により実技指導
|
| 14th |
創作 |
・好きな言葉を創作する
|
| 15th |
期末試験 |
|
| 16th |
作品鑑賞会 |
・各自自身の作品について発表
・生徒間で作品に対するメッセージ交換
|
Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 20 | 0 | 0 | 20 | 60 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 20 | 0 | 0 | 20 | 60 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |