サッカー・バスケットボールのような集団的スポーツでは、個人技を習得し、ルールを理解し、チームメートとの連携を身につけ、ゲー ムを行えるようにする。
また、審判も学生自身が行えるようにすることも一つの目標である。
体力テストを継続して行うことにより、自己の体力・運動能力を把握し、定期的な運動の重要性も認識する。
Outline:
集団スポーツでは個人技もさることながら、チームメートを生かす術を身につけること。
個人競技では、基本を理解し、実践すること。種々の競技におけるルールを理解すること。
Style:
サッカー・バレーボール・バスケットボールのような集団的スポーツでは、個人技を習得し、ルールを理解し、チームメートとの連携を身につけ、ゲー ムを行えるようにする。また、審判も学生自身が行える
ようにすることも一つの目標である。 体力テストを継続して行うことにより、自己の体力・運動能力を把握し、定期的な運動の重要性も認識する。
Notice:
身体的事情により長期見学する学生は、医師の診断書を提出すること。 授業計画は、天候等により変更することがある。
後期は、担当教員の変更がある。
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
サッカーへの導入
～１年間の学習計画の説明を行う。サッカーに必要な個人技の説明と練習を行う～ |
サッカーにおける基礎技術を習得する
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| 2nd |
サッカーにおける基本技術
～リフティング、ボールタッチ、ドリブル、パス、シュート等のサッカーにおける基本技術を練習する～ |
サッカーにおける基礎技術を習得する
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| 3rd |
サッカーにおける基本技術
～リフティング、ボールタッチ、ドリブル、パス、シュート等のサッカーにおける基本技術を練習する～ |
サッカーにおける基礎技術を習得する
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| 4th |
新体力テストの実施
～室内種目の計測（上体起こし、握力、長座体前屈、反復横跳び、20mシャトルラン）～ |
自らの体力レベルを認識し、自身の運動能力向上のために必要な項目を再認識する
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| 5th |
新体力テストの実施
～屋外種目の計測（50m走、立ち幅跳び、ハンドボール投げ）～ |
自らの体力レベルを認識し、自身の運動能力向上のために必要な項目を再認識する
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| 6th |
サッカーのルール理解
～ミニゲームを行い、パス・シュートの感覚を身につける。ルールを理解する～ |
基礎技術を用いてゲームができる
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| 7th |
サッカーゲーム実践
～ゲームを実践し、審判も学生で行うことができるようにする～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 8th |
サッカーゲーム実践
～ゲームを実践し、審判も学生で行うことができるようにする～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 2nd Quarter |
| 9th |
サッカーゲーム実践
～ゲームを実践し、審判も学生で行うことができるようにする～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 10th |
サッカー実技試験
～サッカーの基礎技術の実技試験～ |
リフティング，ドリブル，シュートの習熟度の確認をおこなう
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| 11th |
バレーボール 1 年次の復習
～１年次に行ったレシーブ、トス、スパイク等の基本技術を復習する～ |
1年次に行ったバレーボールの基礎技術を確認し、実践できる
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| 12th |
バレーボールのチーム編成 ゲーム実践
～ゲームを実践し、審判も行うことができるようにする。～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 13th |
バレーボールのチーム編成 ゲーム実践
～ゲームを実践し、審判も行うことができるようにする。～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 14th |
バレーボールのチーム編成 ゲーム実践
～ゲームを実践し、審判も行うことができるようにする。～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 15th |
授業評価アンケート
バレーボールの実技試験
～バレーボールの基礎技術の実技試験～ |
サーブ，ラリー，アタックの習熟度の確認をおこなう
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| 16th |
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| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
ソフトボール １年次の復習
～１年次に行ったソフトボールの基本技術を復習する～ |
1年次に行ったソフトボールの基礎技術を確認し、実践できる
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| 2nd |
ソフトボール ゲーム実践
～ゲームを通して１年次に習得した技術の向上を図る～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 3rd |
ソフトボール ゲーム実践
～ゲームを通して１年次に習得した技術の向上を図る～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 4th |
ソフトボール ゲーム実践
～ゲームを通して１年次に習得した技術の向上を図る～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 5th |
ソフトボール ゲーム実践
～ゲームを通して１年次に習得した技術の向上を図る～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 6th |
ソフトボール ゲーム実践
～ゲームを通して１年次に習得した技術の向上を図る～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 7th |
バスケットボール 1 年次の復習
～1年次に学習したパス、シュート等の基本技術を復習する～ |
1年次に行ったバスケットボールの基礎技術を確認し、実践できる
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| 8th |
バスケットボール チーム編成 ゲーム実践
～ゲーム実践を通じてより深くルールを理解する～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 4th Quarter |
| 9th |
バスケットボール チーム編成 ゲーム実践
～ゲーム実践を通じてより深くルールを理解する～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 10th |
バスケットボール チーム編成 ゲーム実践
～ゲーム実践を通じてより深くルールを理解する～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 11th |
バスケットボール チーム編成 ゲーム実践
～ゲーム実践を通じてより深くルールを理解する～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 12th |
バスケットボール チーム編成 ゲーム実践
～ゲーム実践を通じてより深くルールを理解する～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 13th |
バスケットボール チーム編成 ゲーム実践
～ゲーム実践を通じてより深くルールを理解する～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 14th |
バスケットボール チーム編成 ゲーム実践
～ゲーム実践を通じてより深くルールを理解する～ |
学生だけでゲームおよび競技運営ができる
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| 15th |
授業評価アンケート
バスケットボール実技試験
～バスケットボールの応用技術の実技試験～ |
レイアップシュート，サイドからのシュート等，応用技術を用いた実技の確認をおこなう
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| 16th |
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