Course Objectives
物理実験の基本操作を身に付け、基本知識を活かして、安全を確保しながら実験を行うことが出来る。
化学実験の基本操作を身に付け、基本知識を活かして、安全を確保しながら実験を行うことが出来る。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 物理実験の基本知識を生かしながら実験を行うことができる | 物理実験の基本操作を身につけて実験ができる | 物理実験の基本知識、基本操作ができない |
| 評価項目2 | 化学実験の基本操作を身に付け、基本知識を活かして、安全を確保しながら実験を行うことが出来る。 | 化学実験の基本操作を身に付け、基本知識を活かして実験を行うことが出来る。 | 化学実験の基本操作を身に付け、基本知識を活かして安全に実験を行うことが出来ない。 |
| 評価項目3 | | | |
Assigned Department Objectives
Diploma policy 3
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Teaching Method
Outline:
物理および化学の基礎的な実験を行う。
Style:
実験とレポート提出
Notice:
実験に関する基本操作、基礎知識を身に付けること。
安全を確保して実験を行うこと。
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
ガイダンス |
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| 2nd |
物理実験(1) |
運動の法則の実験
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| 3rd |
物理実験(2) |
運動量保存の実験
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| 4th |
物理実験(3) |
力学的エネルギー保存の実験
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| 5th |
物理実験(4) |
かさ袋ロケットの実験
ホバークラフトの実験
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| 6th |
物理実験(5) |
かさ袋ロケットの実験
ホバークラフトの実験
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| 7th |
物理実験(6) |
プレゼンテーション
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| 8th |
中間試験 |
実施せず
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| 4th Quarter |
| 9th |
化学実験① |
実験説明
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| 10th |
化学実験② |
イオン化傾向
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| 11th |
化学実験③ |
気体1molの体積
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| 12th |
化学実験④ |
反応熱その1
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| 13th |
化学実験⑤ |
反応熱その2
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| 14th |
化学実験⑥ |
サリチル酸メチルの合成
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| 15th |
期末試験 |
実施せず
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| 16th |
まとめとアンケート |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | レポート | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |