概要:
・高校生向けのテキストを用い、基本的な英文法およびやや応用レベルの文法を理解し、充分な量の練習問題をこなすことで、総合的な英語力向上を目指す。
・文法事項や重要語彙・表現は、コミュニケーション力向上につなげることを念頭において、学んでいく。
授業の進め方・方法:
・テキストを用いて、基礎レベル～やや応用レベルの文法事項を学び、(副教材のワークブックも含み）練習問題を解き、学習内容の定着を図る。
・語彙の習得に関しては、『システム英単語』（駿台文庫）も併用する。その他随時ブリントを配布する。
注意点:
・英語力向上には自発的なが学習が大切である。自ら率先して授業外の時間に予習・復習を行うこと。
・授業に積極的に取り組み、自らの英語力向上に努めること。
・紙辞書または電子辞書を持参すること。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス・Lesson1 英語の語順(1) |
第1～第3文型を使った英文の読解ができる。同文型を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 2週 |
Lesson2 英語の語順(2) |
第４、第５文型を使った英文の読解ができる。同文型を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 3週 |
Lesson3 文の種類 |
肯定/否定文、疑問文、感嘆文、命令文を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 4週 |
Lesson4 時制(1) |
現在形と現在進行形を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 5週 |
Lesson4 時制(2) |
過去形と過去進行形を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 6週 |
Lesson6 完了形(1) |
現在完了形を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 7週 |
Lesson6 完了形(2) |
過去完了形を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 8週 |
前期中間試験 |
既習学習事項が理解でき、その応用ができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
答案返却 Lesson8・9 助動詞(1)・(2) |
can、may、must、should を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 10週 |
Lesson10 助動詞(3) |
will、Will you ～？、would を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 11週 |
Lesson11 受動態 |
受動態の基本形と応用形を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 12週 |
Lesson12 不定詞(1) |
不定詞の基本的用法を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 13週 |
Lesson13 不定詞(2) |
不定詞の副詞用法と形容詞用法を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 14週 |
Lesson14 不定詞(3) |
不定詞の応用形と限定不定詞を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 15週 |
前期定期試験 |
既習学習事項が理解でき、その応用ができる。
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| 16週 |
答案返却 振り返り |
これまでの学習項目が概観できる。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Lesson15 動名詞(1) |
動名詞の基本形を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 2週 |
Lesson16 動名詞(2) |
動名詞の応用形を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 3週 |
Lesson17 分詞(1) |
分詞を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 4週 |
Lesson18 分詞(2) |
知覚動詞＋名詞＋分詞、分詞構文を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 5週 |
Lesson19 関係詞(1) |
関係代名詞の働きを使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 6週 |
Lesson20 関係詞(2) |
非制限用法、関係代名詞what を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 7週 |
Lesson21 関係詞(3) |
関係副詞とその非制限用法を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 8週 |
後期中間試験 |
既習学習事項が理解でき、その応用ができる。
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| 4thQ |
| 9週 |
答案返却 Lesson22 比較(1) |
原級・比較級を使う比較表現の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 10週 |
Lesson23 比較(2) |
最上級を使う比較表現の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 11週 |
Lesson24 仮定法(1) |
仮定法過去、仮定法過去完了を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 12週 |
Lesson25 仮定法(2) |
倒置を使う仮定法、様々な仮定表現を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 13週 |
Supplement 構文(1)・(2) |
様々な構文を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 14週 |
Lesson26 話法 |
直接話法と間接話法を使った英文の読解ができる。同文法を使った英文のリスニングおよび作文ができる。
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| 15週 |
後期定期試験 |
既習学習事項が理解でき、その応用ができる。
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| 16週 |
答案返却 振り返り |
これまでの学習項目が概観できる。
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 聞き手に伝わるよう、句・文における基本的なリズムやイントネーション、音のつながりに配慮して、音読あるいは発話できる。 | 3 | |
| 明瞭で聞き手に伝わるような発話ができるよう、英語の発音・アクセントの規則を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 中学で既習の語彙の定着を図り、高等学校学習指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる英語専門用語を習得して適切な運用ができる。 | 3 | |
| 中学で既習の文法や文構造に加え、高等学校学習指導要領に準じた文法や文構造を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 英語運用能力の基礎固め | 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 3 | 後10 |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。 | 3 | 後12 |
| 説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。 | 3 | |
| 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を整理し、100語程度のまとまりのある文章を英語で書くことができる。 | 3 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 3 | |
| 実際の場面や目的に応じて、基本的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト)を適切に用いることができる。 | 3 | |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 日本語と特定の外国語の文章を読み、その内容を把握できる。 | 3 | |
| 他者とコミュニケーションをとるために日本語や特定の外国語で正しい文章を記述できる。 | 3 | |
| 他者が話す日本語や特定の外国語の内容を把握できる。 | 3 | |
| 日本語や特定の外国語で、会話の目標を理解して会話を成立させることができる。 | 3 | |
| 円滑なコミュニケーションのために図表を用意できる。 | 3 | |
| 円滑なコミュニケーションのための態度をとることができる(相づち、繰り返し、ボディーランゲージなど)。 | 3 | |