概要:
この講義は本校の教育目標のうち「基礎力」「倫理力」を養う科目である。具体的には、世界中における人類の歩みを、中世から近代に至るまで講義する。世界の成り立ちを様々な側面から取り上げ、時代性や地域性を理解できるようつとめる。
授業の進め方・方法:
個々の事件・事象を表象的に捉えるのではなく、それぞれの歴史的事実・事象の背景や因果関係について理解・考察できるよう留意し、歴史の流れを把握することに主眼を置く。授業は講義形式とグループワークとを組み合わせて行う。
注意点:
毎週火曜日の１６時～１７時をオフィスアワーとするので、質問などがある学生は研究室に来ること。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
修学ガイダンス / 唐代までの東アジアの国際関係① |
唐代までの東アジアの国際関係について理解できる
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| 2週 |
唐代までの東アジアの国際関係② |
唐代までの東アジアの国際関係について説明できる
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| 3週 |
イスラーム帝国の成立 |
イスラーム帝国の成立について理解し、説明できる。
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| 4週 |
各地のイスラーム国家、都市と文化 |
各地のイスラーム国家、都市と文化について理解し、説明できる。
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| 5週 |
ラテン＝カトリック圏の形成と展開 |
ラテン＝カトリック圏の形成と展開について理解し、説明できる。
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| 6週 |
ビザンツ帝国とギリシア正教圏 |
ビザンツ帝国とギリシア正教圏について理解し、説明できる。
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| 7週 |
ラテン＝カトリック圏の拡大 |
ラテン＝カトリック圏の拡大について理解し、説明できる。
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| 8週 |
前期中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
ラテン＝カトリック圏の動揺と秩序の変容 / キリスト教世界のなかの文化 |
ラテン＝カトリック圏の動揺と秩序の変容とキリスト教文化について理解し、説明できる。
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| 10週 |
中央ユーラシア諸民族と東アジア世界の変容 |
中央ユーラシア諸民族と東アジア世界の変容について理解し、説明できる。
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| 11週 |
モンゴル帝国の成立 |
モンゴル帝国の成立について理解し、説明できる。
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| 12週 |
東南アジア世界の再編 |
東南アジア世界の再編について理解し、説明できる。
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| 13週 |
地域社会の展開と第1次大交易時代 |
地域社会の展開と第1次大交易時代について理解し、説明できる。
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| 14週 |
10~13世紀の朝鮮半島と日本列島 |
10~13世紀の朝鮮半島と日本列島について理解し、説明できる。
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| 15週 |
ヨーロッパの海外進出 |
ヨーロッパの海外進出について理解し、説明できる。
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| 16週 |
期末試験 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
第2次大交易時代と海域アジア |
第2次大交易時代と海域アジアについて理解し、説明できる。
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| 2週 |
ルネサンスと宗教改革 |
ルネサンスと宗教改革について理解し、説明できる。
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| 3週 |
主権国家体制の成立 |
主権国家体制の成立について理解し、説明できる。
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| 4週 |
激化する覇権競争 |
激化する覇権競争について理解し、説明できる。
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| 5週 |
近世ヨーロッパの社会と文化 |
近世ヨーロッパの社会と文化について理解し、説明できる。
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| 6週 |
中央ユーラシア世界と西アジア世界の大帝国 |
中央ユーラシア世界と西アジア世界の大帝国について理解し、説明できる。
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| 7週 |
南アジア世界の帝国 |
南アジア世界の帝国について理解し、説明できる。
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| 8週 |
後期中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
東南アジア諸国と第2次大交易時代 |
東南アジア諸国と第2次大交易時代について理解し、説明できる。
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| 10週 |
東アジア世界の帝国・14~18世紀の朝鮮半島と日本 |
14~18世紀の朝鮮半島と日本を含む、東アジア世界について理解し、説明できる。
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| 11週 |
イギリスの産業革命 |
イギリスの産業革命について理解し、説明できる。
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| 12週 |
南北アメリカの革命 |
南北アメリカの革命について理解し、説明できる。
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| 13週 |
フランス革命とナポレオン帝政 |
フランス革命とナポレオン帝政について理解し、説明できる。
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| 14週 |
ウィーン体制と1848年の革命 |
ウィーン体制と1848年の革命について理解し、説明できる。
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| 15週 |
19世紀後半のヨーロッパとアメリカ |
19世紀後半のヨーロッパ・アメリカの発展や文化について理解し、説明できる。
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| 16週 |
期末試験 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 社会 | 地理歴史的分野 | 民族、宗教、生活文化の多様性を理解し、異なる文化・社会が共存することの重要性について考察できる。 | 2 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後16 |
| 近代化を遂げた欧米諸国が、19世紀に至るまでに、日本を含む世界を一体化していく過程について、その概要を説明できる。 | 2 | 後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16 |