社会科学Ⅱ（後期）

生命や自然をめぐる重要な問題を簡単に説明できる。
現代人の生命観・自然観の問題を理解できる。
現代人の生命観・自然観についてレポートにまとめ、プレゼンテーションを行える。

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1生命倫理について理解できる	生命倫理について非常に良く理解できる	生命倫理について概ね理解できる	生命倫理について理解が不十分
評価項目2現代社会の問題について理解できる	現代社会の問題について非常に良く理解できる	現代社会の問題について概ね理解できる	現代社会の問題について理解が不十分
評価項目3適切なレポート・プレゼンテーションが作成できる	内容・表現が非常に良い	内容・表現が概ね良い	内容・表現が不十分

学習・教育到達度目標 D-1 説明

JABEE a 説明

概要:

現代人の生命観・自然観に関する文献を読み進めながら、現代社会が直面する問題を考察する。社会が直面する諸問題の背景や課題について知見を獲得し、社会・文化・人間について幅広い見方を身につけることを目ざす。

授業の進め方・方法:

前半は、教科書を読み進めながら、諸問題について考察する。
レポートを課し、後半は学生によるレポートのプレゼンテーションを中心とする。

注意点:

日頃は新聞などで世界の出来事に注意を払うことが望ましい。
毎火曜日の16-17時をオフィスアワーとする。
また、次のような自学自習を60時間以上行うこと。
　レポートの作成／プレゼンテーションの準備／教科書の授業で扱わない部分の学習

アクティブラーニング	ICT 利用	遠隔授業対応	実務経験のある教員による授業

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
基礎的能力	人文・社会科学	社会	公民的分野	人間の生涯における青年期の意義と自己形成の課題を理解し、これまでの哲学者や先人の考え方を手掛かりにして、自己の生き方および他者と共に生きていくことの重要性について考察できる。	3
基礎的能力	人文・社会科学	社会	現代社会の考察	現代社会の特質や課題に関する適切な主題を設定させ、資料を活用して探究し、その成果を論述したり討論したりするなどの活動を通して、世界の人々が協調し共存できる持続可能な社会の実現について人文・社会科学の観点から展望できる。	3	前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15