General Project Ⅱ

Course Information

College	Gunma College	Year	2024
Course Title	General Project Ⅱ
Course Code	4C018	Course Category	Specialized / Compulsory
Class Format	Lecture	Credits	School Credit: 4
Department	環境都市工学科	Student Grade	4th
Term	Year-round	Classes per Week	前期:6 後期:4
Textbook and/or Teaching Materials	擁壁の設計法と計算例 右城猛 理工図書 4-8446-0812-7,コンクリート構造の基礎 二羽淳一郎 数理工学社4-901683-33-0,建設材料実験 日本材料学会 日本材料学会 4-901381-40-6
Instructor	SAKIMURA Ritsuo,KIMURA Kiyokazu,TANAKA Hidenori,INOUE Kazuma

Course Objectives

1.実践体験型PBL実習
□ファシリテータ（教員・企業）より与えられた課題（テーマ）をシステム(機能)と捉えることができる
□各セッションごとに学習計画工程書を作成することができる
□テーマの解決に必要な基礎学習項目を考え、それらを学習することができる
□学習結果を発表することができる
2.RC構造物の曲げ破壊試験
□RC構造物の見積り、内部構造と施工(墨だし・鉄筋加工・組立)を、模型製作を通しておこなうことができる
□構造物の曲げ破壊条件からRCはりの構造設計をおこなうことができる
□RCはりの作製をおこなうことができる
□作製したRCはりの載荷試験から、ひび割れ・曲率などの力学的変形正常を観察することができる
□AutoCADによるRC構造物の製図ができる
3.限界状態設計法を理解し、土木構造物の例として逆Ｔ形擁壁の設計計算を行うことができる。
□土圧を受ける構造物の設計ができる。
□限界状態設計法と許容応力度法との違いを理解することができる。
□限界状態設計法で使用する各種安全係数・修正係数の選定が合理的にできる。

Rubric

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	土圧を受ける構造物の設計が充分にできる。	土圧を受ける構造物の設計ができる。	土圧を受ける構造物の設計ができない。
評価項目2	限界状態設計法と許容応力度法との違いを充分に理解することができる。	限界状態設計法と許容応力度法との違いを理解することができる。	限界状態設計法と許容応力度法との違いを理解することができない。
評価項目3	限界状態設計法で使用する各種安全係数・修正係数の選定が、充分、合理的にできる。	限界状態設計法で使用する各種安全係数・修正係数の選定が合理的にできる。	限界状態設計法で使用する各種安全係数・修正係数の選定が合理的にできない。
評価項目4	RC床版および逆T擁壁をCADで充分に作図できる	RC床版および逆T擁壁をCADで作図できる	RC床版および逆T擁壁をCADで作図できない
評価項目5	トラス橋の設計と構造解析を充分に算定でき、載荷試験から力学的性状を充分に観察・考察することができる	トラス橋の設計と構造解析を算定でき、載荷試験から力学的性状を観察・考察することができる	トラス橋の設計と構造解析を算定できず、載荷試験から力学的性状を観察・考察することができない
評価項目6	RCはりの曲げ破壊耐力を充分に算定でき、載荷試験から力学的性状を充分に観察・考察することができる	RCはりの曲げ破壊耐力を算定でき、載荷試験から力学的性状を観察・考察することができる	RCはりの曲げ破壊耐力を算定できず、載荷試験から力学的性状を観察・考察することができない
評価項目7	設計から実験および結果を充分にプレゼンテーションできる	設計から実験および結果をプレゼンテーションできる	設計から実験および結果をプレゼンテーションできない
評価項目8	ファシリテーターからの課題テーマの本質を充分に理解することができる	ファシリテーターからの課題テーマの本質を理解することができる	ファシリテーターからの課題テーマの本質を理解できない
評価項目9	問題解決のために必要な学習項目に関する工程表を作成、それに従い充分に学習することができる	問題解決のために必要な学習項目に関する工程表を作成、それに従い学習することができる	問題解決のために必要な学習項目に関する工程表を作成、それに従い学習できない
評価項目10	問題解決のための学習内容から解決案を充分に挙げることができる	問題解決のための学習内容から解決案を挙げることができる	問題解決のための学習内容から解決案を挙げることができない

Teaching Method

Outline:

1.実践体験型PBL学習
・正解のない課題を通して問題解決へのアプローチ方法を身につけるため、実際の企業をファシリテーターとして協業しながら、PBLを進める。全体セッションでは、課題テーマの説明や学習内容の発表をおこない、グループセッションでは、グループ間の学習結果をまとめ解決策を見つけるためのグループ・個人学習をおこなう。
２.RC構造物の曲げ破壊試験
・曲げ破壊条件に従って、曲げひび割れ発生荷重、許容応力度設計による設計荷重、および終局曲げ耐力を算定後、RCはりの作製・載荷試験をおこない観察・考察する。RCはり作製前に模型の作製をおこなう。更に設計図面をCADで作図する。グループ単位のプレゼンにより、設計と実際の違いの関係を考察する。
3.逆T形擁壁の設計計算
土木構造物として、土圧を受ける構造物の代表例として逆Ｔ形擁壁を選び、限界状態法に基づく
①設計条件 ②形状寸法 ③安定計算 ④鉛直壁の設計 ⑤底版の設計 これら①～⑤の一連の作業を行う。
本授業科目は、行政機関において設計業務に関する実務経験を有している教員が、その実務経験を活かし、擁壁設計等について講義形式で授業を行うものである。

Style:

教室での講義・計算
CAD室での作図
実習室での計算、外での組み立て、および実験室でも載荷試験
校外学習

Notice:

・PBL学習では、ファシリテーターとして企業からのサポート受けるので、礼儀正しく接するように心がけてください。
・はりの作製は電動工具等を使用するため、ガイダンスのときに安全教育を実施します

Characteristics of Class / Division in Learning

Active Learning

Instructor Professionally Experienced

Course Plan

			Theme	Goals
1st Semester
	1st Quarter
		1st	ガイダンス・設計図面から見積り作業 ・逆Ｔ擁壁設計：ガイダンス	設計図面から使用材料の数量見積もりをおこなう
		2nd	模型作製 ・逆Ｔ擁壁設計：設計条件(1)1.1-1.3(土圧に抵抗する構造物) ・2.1 逆T形擁壁の断面仮定の説明	設計図面と見積り材料から床版模型を作製する ・コンクリート構造物の設計方法を理解している
		3rd	製図1 ・ 逆Ｔ擁壁設計：設計条件(2)2.3.1-2.3.4 設計条件の説明	AutoCADを用いて床版配筋図を作図する ・ランキン土圧やクーロン土圧を理解している ・構造物に作用する土圧や地震時の土圧について説明できる。
		4th	製図2 ・逆Ｔ擁壁設計：設計条件(3) 2.4-2.7 荷重条件、擁壁の重要度と要求性能、地震による慣性力、使用材料の品質 ・2.8-2.11 限界状態、安全係数および修正係数、荷重の組み合わせ、一般構造細目の説明	AutoCADを用いて床版配筋図を作図する ・与えられた条件を基に設計計算ができる
		5th	全体セッション：PBL課題テーマ提示によるPBL学習スタート ・逆Ｔ擁壁設計：設計(1) 4.1 荷重の算定の解説・計算	ファシリテーター参加の全体セッション、ファシリテーターによる課題テーマの提示とその説明から学習計画工程を作成 ・与えられた条件を基に設計計算ができる。 ・ランキン土圧やクーロン土圧を説明でき、土圧算定に適用できる。 ・地盤内応力を説明できる。
		6th	自己学習セッション1 ・逆Ｔ擁壁設計：設計(2) 4.2 剛体安定の終局限界状態の解説・計算	学習計画に従ってＰＢＬのための基礎学習をおこなう ・与えられた条件を基に設計計算ができる
		7th	自己学習セッション2 ・ 逆Ｔ擁壁設計：設計(3) 4.2 剛体安定の終局限界状態の解説・計算	学習計画に従ってＰＢＬのための基礎学習をおこなう ・与えられた条件を基に設計計算ができる
		8th	自己学習セッション3 ・逆Ｔ擁壁設計：設計(4) 4.3 剛体安定の使用限界状態の解説・計算	学習計画に従ってＰＢＬのための基礎学習をおこなう ・与えられた条件を基に設計計算ができる
	2nd Quarter
		9th	グループセッション：発表 ・ 逆Ｔ擁壁設計：設計(5) 4.3 剛体安定の使用限界状態の解説・計算	グループ内で、課題テーマの本質が何かを発表し、解決策工程を作成する ・与えられた条件を基に設計計算ができる
		10th	解決案作成セッション1 ・逆Ｔ擁壁設計：設計(6) 5.1 荷重および断面力の算定の解説・計算	学習計画に従って解決策の作成および実践をおこなう ・与えられた条件を基に設計計算ができる。
		11th	解決案作成セッション2 ・ 逆Ｔ擁壁設計：設計(7) 5.2 断面破壊の終局限界状態の解説・計算	学習計画に従って解決策の作成および実践をおこなう ・与えられた条件を基に設計計算ができる
		12th	解決案作成セッション3 ・逆Ｔ擁壁設計：設計(8) 5.3 ひびわれの使用限界状態の解説・計算	学習計画に従って解決策の作成および実践をおこなう ・与えられた条件を基に設計計算ができる
		13th	全体セッション発表内容準備 ・逆Ｔ擁壁設計：設計(9) 5.4 鉄筋の定着長の解説・計算	発表用資料作成・発表準備 ・与えられた条件を基に設計計算ができる
		14th	全体セッション：PBL学習内容発表 ・逆Ｔ擁壁設計：設計(10) 6.1 荷重および地盤反力の解説・計算	ファシリテーター参加による全体発表セッション ・与えられた条件を基に設計計算ができる
		15th	レポート作成 ・逆Ｔ擁壁設計：設計(11) 6.2 断面破壊の終局限界状態の解説・計算	・与えられた条件を基に設計計算ができる
		16th
2nd Semester
	3rd Quarter
		1st	・ＣＡＤ（床版）	・設計した物をCADソフトで描くことができる
		2nd	・ＣＡＤ（床版）	・設計した物をCADソフトで描くことができる
		3rd	・プレゼンテーション	・解析内容・実験結果を説明できる
		4th	・設計計算（曲げ耐力、ひび割れ荷重、たわみ）	・曲げ破壊耐力・たわみ量を算定できる
		5th	・詳細設計（コンクリートの配合設計）	・配合設計の手順を理解し、計算できる
		6th	・ＲＣはりの鉄筋加工と組み立ておよび コンクリート打設 ・鉄筋コンクリ－トはりの作製	・設計諸元に従って部材の加工・組立およびゲージをセットすることができる ・配合設計通りのコンクリ－トが製造できる。
		7th	・ＣＡＤ(逆Ｔ擁壁) ・鉄筋コンクリ－トはりの作製	・設計した物をCADソフトで描くことができる ・配合設計通りのコンクリｰトはりを作製できる。
		8th	・ＣＡＤ(逆Ｔ擁壁) ・鉄筋コンクリ－トはりの製造	・設計した物をCADソフトで描くことができる ・配合通りのコンクリ－トが製造できる。
	4th Quarter
		9th	・ＣＡＤ(逆Ｔ擁壁) ・鉄筋コンクリ－トはりの製造 ・鉄筋コンクリ－トはりの載荷試験	・設計した物をCADソフトで描くことができる ・配合通りのコンクリートが製造できる。 ・載荷試験結果と設計計算との比較検討ができる。
		10th	・載荷実験 ・鉄筋コンクリートはりの載荷試験	・種構造形式(コンクリート、金属などによる)による試験体を用いた載荷実験を行い、変形の性状などを力学的な視点で観察することができる
		11th	・ＣＡＤ（逆Ｔ擁壁） ・鉄筋コンクリ－トはりの載荷試験	・設計した物をCADソフトで描くことができる ・載荷試験結果と設計計算との対比ができる。
		12th	・ＣＡＤ（逆Ｔ擁壁） ・鉄筋コンクリ－トはりの載荷試験	・設計した物をCADソフトで描くことができる ・載荷試験結果と設計計算との対比ができる。
		13th	・ＣＡＤ（逆Ｔ擁壁）	・設計した物をCADソフトで描くことができる
		14th	・プレゼンテーション	・解析内容・実験結果を説明できる
		15th	・レポート作成
		16th

Evaluation Method and Weight (%)

	試験	発表	相互評価	態度	レポート	その他	Total
Subtotal	0	20	0	20	60	0	100
基礎的能力	0	0	0	0	0	0	0
専門的能力	0	20	0	20	60	0	100
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0