Course Objectives
１）土地の風土や自然、文化などに基づく日本の都市の特徴を理解する
２）日本の各都市の変遷とその特徴を理解する
３）今日の日本の都市が抱える問題について意見を述べることができる
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 土地の風土や自然、文化などに基づく日本の都市の特徴を他国との違いを交えながら説明することができる | 土地の風土や自然、文化などに基づく日本の都市の特徴を説明することができる | 土地の風土や自然、文化などに基づく日本の都市の特徴を説明することができない |
| 評価項目2 | 日本の各都市の形成過程と変遷についてその特徴を述べて説明することができる | 日本の各都市の形成過程と変遷について説明することができる | 日本の各都市の形成過程と変遷について説明することができない |
| 評価項目3 | 今日の日本の都市が抱える問題について、自分の意見をいうことができる | 今日の日本の都市が抱える問題について説明することができる | 今日の日本の都市が抱える問題について説明することができない |
Assigned Department Objectives
学習・教育目標 (A)
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学習・教育目標 (F)
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学習・教育目標 (H)
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Teaching Method
Outline:
本授業では、日本の代表的な都市を取り上げ、その成立と変遷を読み解く。授業を通じて、都市が成立する背景には、その土地の歴史や風土、文化などが影響していることを理解し、様々な観点から都市を読み解く視点を身につけ、最終的には身近の都市の歴史を調べ、自身の視点を加えながら今後のあり方について考察することを目標とする。なお、この授業は民間の研究所や設計事務所等で地域計画や建築計画などに従事していた教員が、その経験や知識を活かして行うものである。
Style:
本授業は主に講義と発表と議論により行う。各回の授業の最後に小レポート、及び課題の進行に合わせたレポート課題を課す。それらの成果物、及び発表態度や発言内容などを総合的に判断して評価を行う。試験は実施しない。本授業において、到達目標を達成するためには授業以外に、次の自己学習が必要である。１）授業で扱う時代背景（当時の文化、政治、社会など）について事前に予習しておくこと、２）身近な都市に関心を持ち、資料を用いてその歴史調べたり、実際に足を運んで痕跡を確かめたりすること、３）関係のある文献・書籍を読むこと。
参考図書：都市史図集編集委員会編『都市史図集』彰国社、1993、鈴木博之編ほか「シリーズ・都市・建築・歴史」東京大学出版会ほか
Notice:
本科目は、授業で保証する学習時間と、予習・復習及び課題レポート作成に必要な標準的な自己学習時間の総計が、90時間に相当する学習内容である。授業内の議論や発表などのための事前準備を十分に行うこと。
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
オリエンテーション
本授業の進め方、文献資料の調べ方などについての説明 |
本授業の進め方や評価方法、目標を理解し、人に説明することができる。
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| 2nd |
日本の古代都市
平城京や平安京の成立と変容 |
都城について説明することができる
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| 3rd |
日本の近世都市
江戸の成立や発展 |
近世都市の特徴について説明することができる
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| 4th |
近代化する都市（東京）
江戸から東京へ |
東京の近代化の特徴について説明することができる
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| 5th |
近代化する都市（京都）
遷都と三大事業 |
京都の近代化の特徴について説明することができる
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| 6th |
近代化する都市（神戸）
神戸の開港と居留地建設 |
開港都市神戸の特徴について説明することができる
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| 7th |
郊外住宅地の発展
電鉄会社による郊外住宅地開発 |
電鉄会社による郊外住宅地開発について説明することができる
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| 8th |
戦後の都市形成
神戸の都市開発 |
戦後の神戸の都市変容について説明することができる
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| 4th Quarter |
| 9th |
災害と都市
阪神淡路大震災と神戸 |
災害と向き合ってきた都市の歴史について説明することができる
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| 10th |
多文化都市神戸
外国人との共生
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外国人と共生してきた神戸の特徴を理解することができる
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| 11th |
身近な都市の形成過程
文献調査・現地調査により身近な都市の歴史を明らかにする |
自分で調査対象都市を決めて、その変遷を調べることができる
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| 12th |
発表会
調べた内容を発表し議論を行う |
調べた内容を人にわかりやすく伝え、質疑に対して簡潔に答えることができる
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| 13th |
見学会１
歴史が残る身近な都市の見学を行う |
実際の都市に残る歴史の痕跡に気がつくことができる
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| 14th |
見学会２
歴史が残る身近な都市の見学を行う |
実際の都市に残る歴史の痕跡に気がつくことができる
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| 15th |
まとめ
授業を踏まえ今後の都市の課題について考える |
授業をふりかえり、今日の都市の抱える問題について自分の意見を持って議論することができる
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| 16th |
期末試験実施せず |
期末試験実施せず
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Evaluation Method and Weight (%)
| 課題 | 発表 | 態度 | 相互評価 | Total |
| Subtotal | 60 | 20 | 10 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 10 | 5 | 5 | 5 | 25 |
| 専門的能力 | 20 | 5 | 0 | 5 | 30 |
| 分野横断的能力 | 30 | 10 | 5 | 0 | 45 |