到達目標
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | | | |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
学習目標(授業の狙い)
実験を通して、電気電子工学および情報工学の専門性を高める。またものづくり課題を通して、システム構築能力を高める。さらに、チームを構成し海外の学生とコミュニケーションを図る
授業の進め方・方法:
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
題材の説明（今年度は鉄道模型を使った制御実験） |
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| 2週 |
統合開発環境のチュートリアル |
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| 3週 |
デジタル出力制御実験 |
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| 4週 |
デジタル入力制御実験 |
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| 5週 |
PWM制御実験 |
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| 6週 |
アナログ入力制御実験 |
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| 7週 |
EEPROMを使ったデータ入出力実験 |
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| 8週 |
鉄道模型電車の制御（１） |
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| 4thQ |
| 9週 |
鉄道模型電車の制御（２） |
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| 10週 |
鉄道模型電車の制御（３） |
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| 11週 |
LabVIEWを使った動作モニタリングシステムの実験（１） |
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| 12週 |
LabVIEWを使った動作モニタリングシステムの実験（２） |
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| 13週 |
最適なエネルギー効率を求める実験（１） |
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| 14週 |
最適なエネルギー効率を求める実験（２） |
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| 15週 |
プレゼンテーション報告 |
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| 16週 |
予備日 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |