① フレッシュコンクリートの性質、②硬化したコンクリートの性質、④鉄筋コンクリートの力学，⑤各種コンクリートの特徴を修得すること。環境と建設材料との関係について考察できること。
概要:
主要な建設材料であるコンクリートの基本的な性質を履修する。コンクリートは，セメントと骨材，混和材からなる複合材料であり，一つひとつの材料の性質を知るとともに，コンクリートとしての力学特性について修得する。材料の性質については，瀝青材料についても基本的な知識を修得する。
※実務との関係：この科目は，企業でコンクリート構造物の設計を担当していた教員が，その経験を活かし，設計例を踏まえて各種配合設計や費用対効果の考え方などを講義形式で授業を行う。
授業の進め方・方法:
建設材料の中で主要なものは，コンクリートであることから，これについて詳しく講義する。また，材料の性質については，金属材料と瀝青材料についても講義する。特に，①フレッシュコンクリートの性質、②硬化したコンクリートの性質、④鉄筋コンクリートの力学，⑤各種コンクリートの特徴を知ることが重要であることから，各自が設計や耐久性評価ができるように演習問題を解きながらこれらを重点的に修得する。評価は到達度試験（中間試験含む）70%、小テスト・演習など30％として行い、100点満点として60点以上を合格とする。なお、答案は採点後返却し、達成度を伝達する。
注意点:
授業では，プロジェクターを利用して，上述の重要点についての図解や，実物の写真などを交えた内容を講義する。要点をノートに整理するとともに，自学自習用の課題（提出5回）などをとおして，自分の習得度を確認すること。図面作成やレポートの提出については，できるだけパソコンを利用すること。
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 中学で既習の語彙の定着を図り、高等学校学習指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる英語専門用語を習得して適切な運用ができる。 | 3 | |
| 中学で既習の文法や文構造に加え、高等学校学習指導要領に準じた文法や文構造を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 英語運用能力の基礎固め | 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。 | 3 | |
| 説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。 | 3 | |
| 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を整理し、100語程度のまとまりのある文章を英語で書くことができる。 | 3 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 3 | |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 日本語と特定の外国語の文章を読み、その内容を把握できる。 | 2 | |
| 他者とコミュニケーションをとるために日本語や特定の外国語で正しい文章を記述できる。 | 2 | |
| 他者が話す日本語や特定の外国語の内容を把握できる。 | 2 | |
| 日本語や特定の外国語で、会話の目標を理解して会話を成立させることができる。 | 2 | |
| 円滑なコミュニケーションのための態度をとることができる(相づち、繰り返し、ボディーランゲージなど)。 | 2 | |