1. 半導体素子の電気的特性の測定法を習得し，実験を通して理解できる．
2. 論理回路の動作について実験を通して理解できる．
3. 交流回路理論における諸現象について実験を通して理解できる．
4. 電磁気学における電磁力，電磁誘導について測定し，理解を深めることができる．
5. 基礎的原理や現象を理解するための実験手法，実験手順，実験データ処理法等について理解できる．
6. 実験テーマの内容を理解し，実験・測定結果の妥当性評価や考察等について論理的な説明ができる．
7. 実験レポートの作成の方法を理解し，実践できる．
8. 実験データの分析，誤差解析，有効桁数の評価，整理の仕方，考察の進め方について理解し，実践できる．
9. 実験装置や測定器の操作，及び実験器具の取扱いに慣れ，安全に実験を行うことができる．
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス（4h） |
・本授業の到達目標，授業内容，評価方法等について理解する．
・前半の3テーマについて配付テキスト，説明により理解を深める．
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| 2週 |
以下の4テーマについて，グループごとにローテーションで実施する．各テーマは1週で実施する．
１．半導体素子の実験 ①ダイオードの特性測定（1週，4h）（コア） |
・ダイオードの静特性の測定方法を習得するとともに，その特性を理解する．
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| 3週 |
２．論理回路の実験 ①シミュレーション（1週，4h）（コア） |
・各種論理ゲートの基本動作をシミュレーション実験を通して理解する．
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| 4週 |
３．電磁気学に関する実験 ①インダクタ（1週，4h）（コア） |
・インダクタンスの測定を通して，インダクタの性質を理解する．
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| 5週 |
４．インピーダンスの周波数特性 ①シミュレーション（1週，4h）（コア） |
・交流回路におけるインピーダンスの周波数特性について，シミュレーション実験を通して理解する．
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| 6週 |
以下の4テーマについて，グループごとにローテーションで実施する．各テーマは1週で実施する．
５．半導体素子の実験 ②バイポーラトランジスタの静特性測定（1週，4h）（コア） |
・バイポーラトランジスタの静特性の測定方法を習得するとともに，その特性を理解する．
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| 7週 |
６．論理回路の実験 ②論理回路（1週，4h）（コア） |
・各種論理ICの基本動作を実際の回路による実験を通して理解する．
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| 8週 |
７．電磁気学に関する実験 ②電磁誘導（1週，4h）（コア） |
・電磁気学で学習する電磁誘導について，測定を通して理解する．
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| 2ndQ |
| 9週 |
８．交流瞬時電力の実験 ①シミュレーション（1週，4h）（コア） |
・交流回路における電力および力率について，シミュレーション実験を通して理解する．
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| 10週 |
以下の4テーマについて，グループごとにローテーションで実施する．各テーマは1週で実施する．
９．論理回路の実験 ③組合せ論理回路（1週，4h）（コア） |
・複数の論理ICを組合せた論理回路について，実際の回路による実験を通して理解する．
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| 11週 |
１０．電磁気学に関する実験 ③電磁力（1週，4h）（コア） |
・電磁気学で学習する電磁力について，測定を通して理解する．
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| 12週 |
１１．インピーダンス周波数特性 ②RLC回路の周波数特性（1週，4h）（コア） |
・交流回路におけるインピーダンスの周波数特性について，RLC回路の測定実験を通して理解する．
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| 13週 |
１２．交流瞬時電力の実験 ②RL回路およびRC回路（1週，4h）（コア） |
・交流回路における電力および力率について，実際の回路での実験を通して理解する．
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| 14週 |
総合演習（4h） |
・実験内容に関する総合演習を通じて，実験内容について復習するとともに，理解を深める．
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| 15週 |
レポート評価確認，実験予備日（4h） |
・レポートの評価を通じて，改善すべき個所を理解する．
・補講実験等が必要な場合に，補講実験を実施する．
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14 |
| 実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13 |
| 実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13 |
| 実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13 |
| 実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前15 |
| 実験データを適切なグラフや図、表など用いて表現できる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13 |
| 実験の考察などに必要な文献、参考資料などを収集できる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13 |
| 実験・実習を安全性や禁止事項など配慮して実践できる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13 |
| 個人・複数名での実験・実習であっても役割を意識して主体的に取り組むことができる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13 |
| 共同実験における基本的ルールを把握し、実践できる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13 |
| レポートを期限内に提出できるように計画を立て、それを実践できる。 | 3 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 | 計測 | 有効電力、無効電力、力率の測定原理とその方法を説明できる。 | 3 | 前9 |
| 電力量の測定原理を説明できる。 | 3 | 前9 |
| 分野別の工学実験・実習能力 | 電気・電子系分野【実験・実習能力】 | 電気・電子系【実験実習】 | 電圧・電流・電力などの電気諸量の測定が実践できる。 | 4 | 前2,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13 |
| 抵抗・インピーダンスの測定が実践できる。 | 4 | 前5,前12 |
| オシロスコープを用いて実際の波形観測が実施できる。 | 4 | 前4,前5,前7,前8,前9,前11,前12,前13 |
| 電気・電子系の実験を安全に行うための基本知識を習得する。 | 4 | 前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13 |
| インピーダンスの周波数特性を考慮し、実験結果を考察できる。 | 4 | 前5,前12 |
| 共振について、実験結果を考察できる。 | 4 | 前12 |
| 論理回路の動作について実験結果を考察できる。 | 4 | 前3,前7,前10 |
| ダイオードの電気的特性の測定法を習得し、その実験結果を考察できる。 | 4 | 前2 |
| トランジスタの電気的特性の測定法を習得し、その実験結果を考察できる。 | 4 | 前6 |
| ディジタルICの使用方法を習得する。 | 4 | 前7,前10 |