到達目標
バレーボールと卓球の基本技術に加えて、ルール、ポジション、プレーの知識を理解し、試合に応用して実践できるようになる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 出欠席・授業態度と実技試験の合計の評価が80点以上である | 授業へ遅刻，欠席，見学することなく安全に注意し集中して熱心に授業に取り組む | 遅刻，欠席，見学が比較的多く，授業に集中しない又は熱心に取り組まず，出欠席・授業態度と実技試験の合計の評価が60点に達しない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
これまでの授業内容からバレーボールと卓球をとりあげ、競技するためのルール・ポジション・プレーの知識等を説明し，そのうえで実技練習・試合を行う。
なお，授業内容が公知の情報のみに限定。
授業の進め方・方法:
実技試験（30点）、出欠・見学・授業態度（70点）で評価する。
また，次に該当するような授業態度（熱心に取り組まない，指示に従わない，授業におけるルールを守らない，他人に迷惑を掛ける，集団行動を乱す等）があった場合は、程度によって減点する。
注意点:
出席、授業態度を重視する。
本科目は履修単位（1単位）の授業である。
体調管理に注意し，毎時間ケガのないように集中して授業に臨むこと。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス
バレーボール |
今年度の授業に進め方等を説明する
サービス，パス，スパイク等の基本的な技術をもとにゲームに応用し実践できる。
|
| 2週 |
バレーボール |
サービス，パス，スパイク等の基本的な技術をもとにゲームに応用し実践できる。
|
| 3週 |
バレーボール |
サービス，パス，スパイク等の基本的な技術をもとにゲームに応用し実践できる。
|
| 4週 |
バレーボール |
サービス，パス，スパイク等の基本的な技術をもとにゲームに応用し実践できる。
|
| 5週 |
バレーボール |
サービス，パス，スパイク等の基本的な技術をもとにゲームに応用し実践できる。
|
| 6週 |
バレーボール |
サービス，パス，スパイク等の基本的な技術をもとにゲームに応用し実践できる。
|
| 7週 |
バレーボール |
実技試験
|
| 8週 |
バレーボール |
実技試験
|
| 2ndQ |
| 9週 |
卓球 |
サービス，フォアハンド及びバックハンドストロークにおける様々な技術を駆使してゲームを行うことができる
|
| 10週 |
卓球 |
サービス，フォアハンド及びバックハンドストロークにおける様々な技術を駆使してゲームを行うことができる
|
| 11週 |
卓球 |
サービス，フォアハンド及びバックハンドストロークにおける様々な技術を駆使してゲームを行うことができる
|
| 12週 |
卓球 |
サービス，フォアハンド及びバックハンドストロークにおける様々な技術を駆使してゲームを行うことができる
|
| 13週 |
卓球 |
サービス，フォアハンド及びバックハンドストロークにおける様々な技術を駆使してゲームを行うことができる
|
| 14週 |
卓球 |
実技試験
|
| 15週 |
|
|
| 16週 |
卓球 |
実技試験
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 実技試験 | 出欠・見学・授業態度 | | | | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 30 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 30 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |