到達目標
1.基本的概念を理解し、データベースの必要性が説明できる
2.リレーショナルデータベースにおける基本的な知識(正規化・各種制約)が説明できる
3.同時実行制御と障害対策が説明できる
4.標準リレーショナルデータベース言語によるデータ操作ができる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 基本概念 | 要求を分析し、ER図をつくることができる。
ER図からリレーションスキーマとデータベースを設計できる
| データベースの必要性が説明できる
ER図からリレーションスキーマが導出できる | データベースの必要性が説明できない
ER図やリレーションスキーマが説明できない |
| リレーショナル・データベース基礎知識 | 各種制約を理解し、更新不整合を防止できる
各種従属性を考慮し、高度な正規化ができる | 正規化・各種制約・各種従属姓が説明できる | 正規化・各種制約が説明できない |
| 同時実行制御、障害対策 | 同時実行制御における各方式の違いが説明できる
各種障害とその対策について説明できる | 同時実行制御、障害対策の必要性が説明できる | 同時実行制御、障害対策が説明できない |
| 標準リレーショナル・データベース言語 | 複雑なデータ操作を標準リレーショナルデータベース言語で記述できる | 基本的なデータ操作を標準リレーショナルデータベース言語で記述できる。 | 標準リレーショナルデータベース言語によるデータ操作ができない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
現代においてデータベースなしに社会活動を営むことはできない。しかし、一般市民はデータベースに直接触れることはなく、ほとんどの場合その存在に気がつかない。本講義では、データベース固有の概念や各種従属性に基づくデータベース設計法、標準リレーショナルデータベース言語による基本的な操作を学習し、データ資産を効率よくかつ安全に活用するために不可欠なデータベースに関する基礎知識を習得することを目標とする。
授業の進め方・方法:
コンピュータによる実習は行わない。最初の6回はリレーショナルデータベース固有の語句や概念を扱う。中間4回は主にリレーショナルデータベース内部の動作、障害対策を扱う。残りは標準リレーショナルデータベース言語を取り扱う。
前提とする知識：関数型言語、論理型言語(Prolog言語)、Java言語・C言語等の知識があるとさらによい。
関連する科目：プログラミング言語論、オブジェクト指向プログラミング、Webシステム、論理と計算理論
注意点:
本科目は学修単位(2単位)の授業であるため、履修時間は授業時間(講義)30時間と授業時間以外の学修(予習・復習・課題等のための学修)を併せて90時間である。
自学自習の成果は課題によって評価する。
評価の方法：課題により評価する。
函館高専教育目標 B
授業の属性・履修上の区分
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス
基本概念 |
科目の位置付、必要性、到達目標、留意点が理解できる。
データベースの基礎概念、語句が説明できる。
|
| 2週 |
データモデリング |
データモデルが果たす役割、代表的なデータモデル、ER図が説明できる。
|
| 3週 |
リレーショナルデータモデル |
実体関連モデル、整合性制約が説明できる。
|
| 4週 |
リレーショナル代数・リレーショナル論理 |
リレーショナル代数式、リレーショナル論理式が演算できる。
|
| 5週 |
リレーショナル・データベース設計論(1) |
ER図よりRDBスキーマが導出できる 関数従属性が説明できる。
|
| 6週 |
リレーショナル・データベース設計論(2) |
各種従属性に基づく分解、各種正規形が説明できる。
|
| 7週 |
物理的データ格納方法 |
索引付ファイル他による検索アルゴリズムが説明できる。
|
| 8週 |
同時実行制御(1) |
トランザクション処理、並列処理における問題点と対策が説明できる。
|
| 4thQ |
| 9週 |
同時実行制御(2) |
ロッキングプロトコル、時刻印による同時実行制御が説明できる。
|
| 10週 |
障害回復 |
障害の種類と回復方法が説明できる。
|
| 11週 |
SQL(1) |
標準RDB言語が必要な理由が説明できる。SQLによりDBの簡単な操作ができる。
|
| 12週 |
SQL(2) |
SQLによりDBの複雑な操作ができる。
|
| 13週 |
SQL(3) |
SQLによりDBの複雑な操作ができる。
|
| 14週 |
SQL(4) |
RDB言語とホスト言語(他高級言語)の関連が説明できる。
|
| 15週 |
オブジェクト指向データベース |
リレーショナルデータベースの問題点とオブジェクト指向データベースの応用が説明できる。
|
| 16週 |
|
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 課題 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 90 | 0 | 0 | 0 | 0 | 90 |
| 専門的能力 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |