概要:
アジャイル開発はソフトウェアを迅速かつ状況に合わせて開発を行う手法で、従来のウォーターフォール型に代わって主流となりつつある開発手法です。従って技術者はアジャイル開発手法について学ぶ必要があります。
なお、この演習から得られた結果を論理的な文書にまとめることができる能力を養うと共に、技術的な課題について自分の考えをまとめシステムを組み上げに応用し、かつまた自分の考えについてグループメンバーと討論ができるようになることを到達レベルとします。
授業の進め方・方法:
・スクラムを用いてチームでソフトウェア開発を行います。
・プログラミング言語としてJavaを使用します。
・リポジトリとしてGithubを利用します。
・その他、詳しくはWEBページの方を参照して下さい。
(テキスト) https://tmytokai.github.io/open-ed/course/softdev/
注意点:
JABEE教育到達目標評価
発表 10％（B-4, E-1,E-2,E-3,各25％），相互評価 10％（B-4, E-1,E-2,E-3,各25％）、態度 20％（B-4, E-1,各50％）
ポートフォリオ 30％（B-4, C-1,C-2,C-3, F-1, 各20％）、課題 30％（B-4, C-1, C-2, C-3, F-1, 各20％）
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス、Greenfoot の基本、オブジェクト指向開発演習 |
Greenfoot を用いてオブジェクト指向によるソフトウェア開発ができる。
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| 2週 |
git とは |
gitを利用してソフトウェアのバージョン管理ができる。
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| 3週 |
ローカルリポジトリ |
gitのローカルリポジトリを利用できる。
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| 4週 |
リモートリポジトリ |
Githubのリモートリポジトリを利用できる。
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| 5週 |
WBS の基本
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WBSを用いてプロジェクトの進捗管理ができる。
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| 6週 |
カンバンの基本 |
カンバンを用いてプロジェクトの進捗管理ができる。
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| 7週 |
スクラム開発とは |
スクラムによるソフトウェア開発手法を理解できる。
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| 8週 |
スクラム開発演習 (1) リリースプランニング |
要求仕様から全体仕様書とプロダクトバックログを作成できる
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| 4thQ |
| 9週 |
スクラム開発演習 (2) スプリント 1
スプリントプランニングミーティング、開発作業 |
全体仕様書から詳細仕様書とスプリントバックログを作成できる。また役割分担に合わせてソフトウェア開発を行うことができる。
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| 10週 |
スクラム開発演習 (3) スプリント 1
開発作業 |
役割分担に合わせてソフトウェア開発を行うことができる。
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| 11週 |
スクラム開発演習 (4) スプリント 1
開発作業、スプリントレビュー、レトロスペクティブ、リリース |
役割分担に合わせてソフトウェア開発をし、ソフトウェアのレビュー、振り返り、リリースを行うことができる。
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| 12週 |
スクラム開発演習 (5) スプリント 2
スプリントプランニングミーティング、開発作業 |
全体仕様書から詳細仕様書とスプリントバックログを作成できる。また役割分担に合わせてソフトウェア開発を行うことができる。
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| 13週 |
スクラム開発演習 (6) スプリント 2
開発作業、スプリントレビュー、レトロスペクティブ、リリース |
役割分担に合わせてソフトウェア開発をし、ソフトウェアのレビュー、振り返り、リリースを行うことができる。
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| 14週 |
スクラム開発演習 (7) スプリント 3
スプリントプランニングミーティング、開発作業 |
全体仕様書から詳細仕様書とスプリントバックログを作成できる。また役割分担に合わせてソフトウェア開発を行うことができる。
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| 15週 |
スクラム開発演習 (8) スプリント 3
開発作業、スプリントレビュー、レトロスペクティブ、リリース |
役割分担に合わせてソフトウェア開発をし、ソフトウェアのレビュー、振り返り、リリースを行うことができる。
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| 16週 |
※定期試験は実施しません |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 情報系分野 | ソフトウェア | ソフトウェアを中心としたシステム開発のプロセスを説明できる。 | 4 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15 |
| コンピュータシステム | プロジェクト管理の必要性について説明できる。 | 4 | 後2,後3,後4,後5,後6,後7 |
| WBSやPERT図など、プロジェクト管理手法の少なくとも一つについて説明できる。 | 4 | 後2,後3,後4,後5,後6,後7 |
| 分野別の工学実験・実習能力 | 情報系分野【実験・実習能力】 | 情報系【実験・実習】 | ソフトウェア生成に利用される標準的なツールや環境を使い、ソースプログラムをロードモジュールに変換して実行できる。 | 4 | 前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15 |
| ソフトウェア開発の現場において標準的とされるツールを使い、生成したロードモジュールの動作を確認できる。 | 4 | 前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15 |