到達目標
1. 歴史上の人物について、地図や年表を用いてそれぞれの特徴を説明できる。
2. 諸国の文化について、地図や年表用いてそれぞれの特徴を説明できる。
3. 国際関係について、地図や年表を用いてそれぞれの特徴を説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 世界史の重要な用語に関して、高度な専門用語を理解し、年表・地図を用いて特徴を明快に説明することができる。 | 世界史の重要な用語を理解し、年表・地図を用いて特徴を大まかに説明することができる。 | 居眠りや内職、携帯電話を見るなど授業に集中しないまたは提出物を期日までに提出しない |
| 評価項目2 | 文化圏の成り立ちに関して、高度な専門用語を理解し、年表・地図を用いて特徴を明快に説明することができる。 | 文化圏の成り立ちに関して、基礎的な用語を理解し、文化圏の成り立ちに関して、基礎的な用語を理解し、年表・地図を用いて特徴を大まかに説明することができる。 | 居眠りや内職、携帯電話を見るなど授業に集中しないまたは提出物を期日までに提出しない。 |
| 評価項目3 | 国際関係や国際協力問題に関して、高度な専門用語を理解し、年表・地図を用いて特徴を明快に説明することができる。 | 国際関係や国際協力問題の基礎的な用語を理解し、年表・地図を用いて特徴を大まかに説明することができる。 | 居眠りや内職、携帯電話を見るなど授業に集中しないまたは提出物を期日までに提出しない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
歴史的な観点から人間、社会、文化について多面的に理解し、現代にいたる人類史の流れを把握するとともに、国際社会の一員として社会的諸問題の解決に向けて主体的に貢献する自覚と素養を養う。
授業の進め方・方法:
主に教員が作成したプリントに基づいて授業を進める。2年で学習した世界史の知識を基礎として、より広い観点から歴史を概観して、私たちが暮らしている現代の世界の成立への歩みを踏まえるとともに、これからの世界がどのようであるべきか、またそれに私たちがどのように関わっていくべきかを考察する知識と素養を得ることを目標とする。
注意点:
◎授業プリント等の忘れ物、授業中の居眠り、携帯電話の使用等は減点の対象となるので、十分に注意すること。
◎写しと判断したレポート等の提出物は誰がオリジナルであろうともすべて0点とするので十分に注意すること。
※本科目は学修単位（1単位）の授業であるため、履修時間は授業時間15時間と授業時間以外の学修（予習・復習、課題・テスト等のための学修）を併せて45時間である。自学自習の成果は、課題によって評価する。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
世界史を学ぶ意味について考察する機会を持つ。
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| 2週 |
近世ヨーロッパの成立と世界への拡大 |
大航海時代を経て、世界の一体化へと向かう流れを理解できる。
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| 3週 |
ルネサンスと宗教改革① |
ルネサンスと宗教改革について理解できる。
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| 4週 |
ルネサンスと宗教改革② |
ルネサンスと宗教改革について理解できる。
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| 5週 |
ヨーロッパにおける主権国家体制の成立① |
絶対王政を経ての主権国家の成立について理解できる。
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| 6週 |
ヨーロッパにおける主権国家体制の成立② |
絶対王政を経ての主権国家の成立について理解できる。
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| 7週 |
ヨーロッパにおける主権国家体制の展開① |
ヨーロッパ諸国の海外進出や啓蒙専制などについて理解できる。
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| 8週 |
ヨーロッパにおける主権国家体制の展開② |
ヨーロッパ諸国の海外進出や啓蒙専制などについて理解できる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
産業革命と社会の変容 |
産業革命勃興の背景とその影響と広がりについて理解できる。
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| 10週 |
市民革命と国民国家の成立① |
イギリス革命・アメリカ独立革命・フランス革命・ナポレオン戦争を経ての国民国家成立について理解できる。
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| 11週 |
市民革命と国民国家の成立② |
イギリス革命・アメリカ独立革命・フランス革命・ナポレオン戦争を経ての国民国家成立について理解できる。
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| 12週 |
ナショナリズムの形成 |
ヨーロッパにおけるナショナリズム形成とその広がりについて理解できる。
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| 13週 |
アジア・アフリカ諸地域の変容① |
ヨーロッパ諸国の進出によるアジア・アフリカ地域の植民地化とその影響について理解できる。
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| 14週 |
アジア・アフリカ諸地域の変容② |
ヨーロッパ諸国の進出によるアジア・アフリカ地域の植民地化とその影響について理解できる。
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| 15週 |
前期期末試験 |
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| 16週 |
答案返却 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 確認課題 | | | | | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 90 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |