スポーツ科学Ⅱ

科目基礎情報

学校	函館工業高等専門学校	開講年度	2018
授業科目	スポーツ科学Ⅱ
科目番号	0023	科目区分	一般 / 必修
授業形態	授業	単位の種別と単位数	履修単位: 2
開設学科	社会基盤工学科	対象学年	2
開設期	通年	週時間数	2
教科書/教材
担当教員	浦田 清,清野 國安,山科 栄子

到達目標

各種スポーツの基本的な技術についての知識を習得し，動きとして実技の中で実践することができる。また，毎時間授 業に出席して，集団の一員としての役割と責任を自覚し，個人や集団の安全に注意しながら練習や試合 に集中することができることが到達レベルである。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	標準的な到達レベルの 目安に加えて，それぞ れの実技試験（30点満 点）において， 1/3以 上の点数を取る	授業へ遅刻，欠席，見 学することなく安全に 注意し集中して熱心に 授業に取り組む。加えて、各スポーツの技術についての知識を理解する。	遅刻，欠席，見学が比 較的多く，授業に集中 しない又は熱心に取り 組まない。また、各スポーツの技術についての知識を理解しない。

学科の到達目標項目との関係

函館高専教育目標 A （創造力と実行力を持った技術者）

教育方法等

概要:

スポーツを楽しむことができるように，それぞれの種目における基本的な技術についの知識を習得 し，動きとして実践し、それをゲームに応用できるようにする。 毎時間授業に出席して，集中力をもって積極的に授業に取り組む姿勢が大切である。

授業の進め方・方法:

出欠・見学・授業態度（A-2）（50％），実技試験（A-2）（30％）、筆記試験（20％）で前期期末、後期期末に 評価する。また，次に 該当するような授業態度（熱心に取り組まない，指示に従わない，授業におけるルー ルを守らない，他人に迷惑を掛ける，集団行動を乱す等）があった場合、程度によって減点する。

注意点:

・健康管理に配慮して，スポーツ実技・試験に参加すること。
・安全に注意し，集中力を発揮して積極的に授業に取り組むこと。

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	ガイダンス スポーツテスト（屋内）	今年度の授業の要点を理解できる 自己の体力水準を把握する
		2週	サッカー	以下の基本的技術の知識を習得して 各種キックができる トラップ，ヘディングができる 素早いドリブルができる パスからシュートへの連係プレーができる 集団技能を用いて ゲームができる
		3週	サッカー	以下の基本的技術の知識を習得して 各種キックができる トラップ，ヘディングができる 素早いドリブルができる パスからシュートへの連係プレーができる 集団技能を用いて ゲームができる
		4週	サッカー	以下の基本的技術の知識を習得して 各種キックができる トラップ，ヘディングができる 素早いドリブルができる パスからシュートへの連係プレーができる 集団技能を用いて ゲームができる
		5週	サッカー	以下の基本的技術の知識を習得して 各種キックができる トラップ，ヘディングができる 素早いドリブルができる パスからシュートへの連係プレーができる 集団技能を用いて ゲームができる
		6週	サッカー	以下の基本的技術の知識を習得して 各種キックができる トラップ，ヘディングができる 素早いドリブルができる パスからシュートへの連係プレーができる 集団技能を用いて ゲームができる
		7週	サッカー	実技試験
		8週
	2ndQ
		9週	スポーツテスト（屋外）	自己の体力水準を把握する
		10週	バレーボール	以下の基本的技術の知識を習得して オーバーハンドパスができる アンダーハンドパスができる サービスができる サービスレシーブがで きる スパイクが打てるようになる 攻撃して得点できるようなゲームができる
		11週	バレーボール	以下の基本的技術の知識を習得して オーバーハンドパスができる アンダーハンドパスができる サービスができる サービスレシーブがで きる スパイクが打てるようになる 攻撃して得点できるようなゲームができる
		12週	バレーボール	以下の基本的技術の知識を習得して オーバーハンドパスができる アンダーハンドパスができる サービスができる サービスレシーブがで きる スパイクが打てるようになる 攻撃して得点できるようなゲームができる
		13週	バレーボール サッカー	実技試験
		14週	保健	生活習慣病について理解する
		15週	前期期末試験	筆記試験を実施する
		16週	バレーボール	実技試験
後期
	3rdQ
		1週	柔道（男子） ダンス（女子）	実践の場面に対応した後受身，横受身，前回り受身ができる 投技（手技、腰技、足技）の約束練習ができる 怪我なく踊るためのウオーミングアップの必要性を認識する 簡単に多様なジャンルの特徴的振付を取得することによって視野を広げる ユニゾンを見て、まねて、体で覚えることで単純さ、楽しみ、難しさ、葛藤や達成感を学ぶ 正確性、協調性、独自性、一体感を養う チームに分かれ上記を組み合わせ、加えて自ら振付を考え自由に表現する予備知識を養う
		2週	柔道（男子） ダンス（女子）	実践の場面に則した後受身，横受身，前回り受身ができる 投技（手技、腰技、足技）の約束練習ができる 怪我なく踊るためのウオーミングアップの必要性を認識する 簡単に多様なジャンルの特徴的振付を取得することによって視野を広げる ユニゾンを見て、まねて、体で覚えることで単純さ、楽しみ、難しさ、葛藤や達成感を学ぶ 正確性、協調性、独自性、一体感を養う チームに分かれ上記を組み合わせ、加えて自ら振付を考え自由に表現する予備知識を養う
		3週	柔道（男子） ダンス（女子）	実践の場面に則した後受身，横受身，前回り受身ができる 投技（手技、腰技、足技）の約束練習，自由練習ができる 怪我なく踊るためのウオーミングアップの必要性を認識する 簡単に多様なジャンルの特徴的振付を取得することによって視野を広げる ユニゾンを見て、まねて、体で覚えることで単純さ、楽しみ、難しさ、葛藤や達成感を学ぶ 正確性、協調性、独自性、一体感を養う チームに分かれ上記を組み合わせ、加えて自ら振付を考え自由に表現する予備知識を養う
		4週	柔道（男子） ダンス（女子）	実践の場面に則した後受身，横受身，前回り受身ができる 投技（手技、腰技、足技）の約束練習，自由練習ができる 怪我なく踊るためのウオーミングアップの必要性を認識する 簡単に多様なジャンルの特徴的振付を取得することによって視野を広げる ユニゾンを見て、まねて、体で覚えることで単純さ、楽しみ、難しさ、葛藤や達成感を学ぶ 正確性、協調性、独自性、一体感を養う チームに分かれ上記を組み合わせ、加えて自ら振付を考え自由に表現する予備知識を養う
		5週	柔道（男子） ダンス（女子）	実践の場面に則した後受身，横受身，前回り受身ができる 投技（手技、腰技、足技）の約束練習，自由練習ができる 怪我なく踊るためのウオーミングアップの必要性を認識する 簡単に多様なジャンルの特徴的振付を取得することによって視野を広げる ユニゾンを見て、まねて、体で覚えることで単純さ、楽しみ、難しさ、葛藤や達成感を学ぶ 正確性、協調性、独自性、一体感を養う チームに分かれ上記を組み合わせ、加えて自ら振付を考え自由に表現する予備知識を養う
		6週	柔道（男子） ダンス（女子）	実践の場面に則した後受身，横受身，前回り受身ができる 投技（手技、腰技、足技）の約束練習，自由練習ができる 実技試験 怪我なく踊るためのウオーミングアップの必要性を認識する 簡単に多様なジャンルの特徴的振付を取得することによって視野を広げる ユニゾンを見て、まねて、体で覚えることで単純さ、楽しみ、難しさ、葛藤や達成感を学ぶ 正確性、協調性、独自性、一体感を養う チームに分かれ上記を組み合わせ、加えて自ら振付を考え自由に表現する予備知識を養う
		7週	柔道（男子） ダンス（女子）	実技試験 実技試験
		8週
	4thQ
		9週	保健	性について理解する
		10週	バスケットボール	以下の基本的技術の知識を習得して 正確なパスができる 正確にレイアップシュートができる セットシュート，ジャンプシュートができる ゴール下のシュートが確率良く入れられる 基本技術を用いてゲームができる
		11週	バスケットボール	以下の基本的技術の知識を習得して 正確なパスができる 正確にレイアップシュートができる セットシュート，ジャンプシュートができる ゴール下のシュートが確率良く入れられる 基本技術を用いてゲームができる
		12週	バスケットボール	以下の基本的技術の知識を習得して 正確なパスができる 正確にレイアップシュートができる セットシュート，ジャンプシュートができる ゴール下のシュートが確率良く入れられる 基本技術を用いてゲームができる
		13週	バスケットボール	実技試験
		14週	バスケットボール	以下の基本的技術の知識を習得して 正確なパスができる 正確にレイアップシュートができる セットシュート，ジャンプシュートができる ゴール下のシュートが確率良く入れられる 基本技術を用いてゲームができる
		15週	後期期末試験	筆記試験
		16週	バスケットボール	実技試験

評価割合

	実技試験	筆記試験	相互評価	出欠・見学	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	30	20	0	50	0	0	100
基礎的能力	30	20	0	50	0	0	100
専門的能力	0	0	0	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0