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JABEE学習・教育到達目標 (A-1)
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概要:
実際の設計実務で最も多く行われている，コンクリート構造物の設計計算書と設計図面の作成を実習し，これらを定められた期間内に自らの仕事を計画し，正確に責任をもって完成させる能力を養う．ここでは，コンクリート構造学，構造力学，土質工学で得た知識（要素技術）をシステムとして組み上げ，許容応力度設計法（ASD），限界状態設計法（LSD）の各設計方法も含めた設計実務により設計の基礎技術を身に付けるとともに，コンピュータを設計作業に活用しＣＡＤによる設計図面作成方法の基礎の習得する．なお製図概念の理解を深化させることを目的として一部内容は手書きによる製図実習を行う．既往土木構造物に対し，その計画・設計内容を多面的な評価技術（設計VE）を習得する．これらを総合してコンクリート構造物の計画・設計に関する基本技術を実務において適用できることを到達レベルとする． なお授業内容は公知の情報のみに限定されている．
授業の進め方・方法:
学習上の留意点：構造力学，コンクリート構造学などの授業の内容，コンクリート標準示方書や道路橋示方書などの設計基準を参考に設計法を理解し，設計図面の作成を通じて配筋の意味，構造細目による規定を確認する．計算例で用いられている設計式および数値等については疑問点を残さず，全て確認のうえで設計計算作業を進めること．スケジュールの自己管理には十分に留意し，定められた期限までに余裕を持って成果品を完成させること．
必要とされる予備知識：コンクリート構造学の知識は必須である．設計計算例で用いられている設計式については，ノートや教科書でその背景を確認できるようにしておかなければならない．設計図面の作成では図学の基本的知識と，土木製図基準に基づいた作図方法についての知識が必要である．また，ＣＡＤ製図ではＷｉｎｄｏｗｓ環境におけるコンピュータ操作の基本的知識，および建設ＣＡＤで学んだＣＡＤソフト操作方法の知識が必要である．
注意点:
「社会基盤工学科・社会基盤工学専攻」学習・教育到達目標の評価：
・設計計算書45％（A-1：30％，B-3：40％，F-1：30％）
・図面45％（A-1：40％，B-3：20％，C2：20％，F-1：20％）
・レポート10％（B-3：50％，C-2：50％）
評価方法：４回の設計課題（設計課題①②④⑤）において，設計計算過程・設計計算書を５０％，図面を５０％，合計１００％とし，成果品の再提出や修正指示があった場合には，その不具合の程度と回数に応じて得点を減ずる減点法により評価する．学年成績は，４回の課題の得点の平均値を９０％，２回の土木構造物の設計に関するレポート（設計課題③⑥）の得点を１０％として評価する．設計作業の途中経過における確認期日に遅れた場合には，計画性・継続性がないと判断されるため大幅な減点となり，さらに最終期限を過ぎても成果品の提出がない場合には不合格と評価するので注意すること．試験は実施しない．
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
1.設計課題①：重力式コンクリートダムの構造設計
ガイダンス
設計課題① |
設計課題の概要，理論的背景を理解し，納期を確認する．
【課題全体の到達目標】
重力式コンクリートダムの設計方法を理解し，構造物を設計することができる．
安定計算，片持ち梁の集合体として設計する重力式コンクリートダムの設計方法を習得している．
手書き製図により設計図面・資料を作成することができる．
定められた納期までに業務を完了し，成果品を提出することができる．
返却されたフィードバックシートにより，自分の業務や成果品に対する評価を確認する．
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| 2週 |
設計計算② |
安定計算までの設計計算作業を完了する．
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| 3週 |
製図① |
安定計算までの設計計算作業を完了する．
堤体の製図を行う．
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| 4週 |
製図② |
堤体を製図し，図面，数量表を提出し，説明を行い，返却されたフィードバックシートにより，自分の業務や成果品に対する評価を確認する．
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| 5週 |
2.設計課題②：許容応力度設計法による逆Ｔ形橋脚の設計
ガイダンス
設計計算① |
設計課題の概要，理論的背景を理解し，納期を確認する．
【課題全体の到達目標】
許容応力度設計法による，鉄筋コンクリート構造物の設計方法を理解し，構造物を設計することができる．
安定計算，鉄筋コンクリート部材の設計方法を習得している．
CADにより設計図面・資料を作成することができる．
定められた納期までに業務を完了し，成果品を提出することができる．
返却されたフィードバックシートにより，自分の業務や成果品に対する評価を確認する．
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| 6週 |
設計計算② |
安定計算までの設計計算作業を完了する．
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| 7週 |
設計計算③
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フーチングまでの設計計算作業を完了する．
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| 8週 |
設計計算④
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躯体までの設計計算作業を完了する．
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| 2ndQ |
| 9週 |
設計計算⑤
CADガイダンス |
設計計算書を完成させ提出する．
コンクリート構造の設計図作成のための，CADソフトの環境設定ができる．
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| 10週 |
CAD製図① |
CADによるコンクリート構造の設計図面の作成ができる．
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| 11週 |
CAD製図②
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CADによるコンクリート構造の設計図面の作成ができる．
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| 12週 |
CAD製図③ |
CADによるコンクリート構造の設計図面の作成ができる．
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| 13週 |
CAD製図④ |
CADによるコンクリート構造の設計図面の作成ができる．
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| 14週 |
CAD製図⑤ |
CADによるコンクリート構造の設計図面の作成ができる．
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| 15週 |
CAD製図⑥ |
CADによるコンクリート構造の設計図面の作成ができる．
CAD図面，数量表を完成させ提出する．
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| 16週 |
3.応用レポート①（設計課題③）
ガイダンス |
応用レポートの概要，理論的背景を理解し，納期を確認する．
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
応用レポート① |
応用レポートの説明を行い，返却されたフィードバックシートにより，自分の業務や成果品に対する評価を確認する．
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| 2週 |
応用レポート① |
応用レポートの説明を行い，返却されたフィードバックシートにより，自分の業務や成果品に対する評価を確認する．
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| 3週 |
4.設計課題④：設計VE
ガイダンス |
設計課題の概要，理論的背景を理解し，納期を確認する．
【課題全体の到達目標】
設計VEにより，土木構造物の計画・設計に対し，設計の最適化をはかり評価できる。
定められた納期までに業務を完了し，成果品を提出することができる．
返却されたフィードバックシートにより，自分の業務や成果品に対する評価を確認する．
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| 4週 |
設計VE① |
最適化のための設計計算ができる。
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| 5週 |
設計VE② |
最適化のための設計計算ができる。
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| 6週 |
設計VE③
5.設計課題⑤：限界状態設計法による逆Ｔ形橋脚の設計
ガイダンス |
最適化のための設計計算を完了させ，最適化した土木構造物を計画・設計する。
【課題全体の到達目標】
限界状態設計法による，設計方法を限界状態設計方と対比させて理解し，構造物を設計することができる．
終局限界状態における安定計算，曲げ・せん断に対する部材の設計，使用限界状態の検討の実際を理解できる．
CADにより設計図面を作成することができる．
定められた納期までに業務を完了し，成果品を提出することができる．
返却されたフィードバックシートにより，自分の業務や成果品に対する評価を確認する．
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| 7週 |
設計VE④ |
最適化した土木構造物を計画・設計する。
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| 8週 |
設計VE⑤ |
最適化した土木構造物を計画・設計する。
最適化した設計内容について説明を行い，返却されたフィードバックシートにより，自分の業務や成果品に対する評価を確認する．
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| 4thQ |
| 9週 |
設計計算① |
安定計算までの設計計算作業を完了する．
フーチングまでの設計計算作業を完了する．
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| 10週 |
設計計算② |
躯体までの設計計算作業を完了する．
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| 11週 |
設計計算③ |
設計計算書を完成させ提出する．
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| 12週 |
CAD製図① |
CADによるコンクリート構造の設計図面の作成ができる．
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| 13週 |
CAD製図② |
CADによるコンクリート構造の設計図面の作成ができる．
CAD図面，数量表を完成させ提出する．
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| 14週 |
6.応用レポート②（設計課題⑥）
ガイダンス
構造設計の実際① |
現役の技術者の講義により，構造設計の実際を理解できる．
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| 15週 |
構造設計の実際② |
現役の技術者の講義により，構造設計の実際を理解できる．
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建設系分野 | 製図 | 図形要素の作成と修正について、説明できる。 | 4 | 前9 |
| 画層の管理を説明できる。 | 4 | 前9 |
| 与えられた条件を基に設計計算ができる。 | 4 | 前1,前2,前5,前6,前7,前8,前9,後4,後5,後6,後9,後10,後11 |
| 設計した物をCADソフトで描くことができる。 | 4 | 前3,前4,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後7,後8,後12,後13 |
| 分野横断的能力 | 総合的な学習経験と創造的思考力 | 総合的な学習経験と創造的思考力 | 総合的な学習経験と創造的思考力 | 課題や要求に対する設計解を提示するための一連のプロセス(課題認識・構想・設計・製作・評価など)を実践できる。 | 4 | 前1,前5,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後14,後15 |
| 提案する設計解が要求を満たすものであるか評価しなければならないことを把握している。 | 4 | 前1,前5,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後14,後15 |