到達目標
1．文学作品を読み、内容を理解することができる。
2．「行間を読む」ことができる。
3．文学作品に興味を抱くことができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 文学作品の内容を深く理解し、感想を言うことができる。 | 文学作品の内容を理解することができる。 | 文学作品の内容を理解することができない。 |
| 評価項目2 | 「行間を読む」ことができ、作品を深く味わうことができる。 | 「行間を読む」ことができる。 | 「行間を読む」ことができない。 |
| 評価項目3 | 文学作品に興味を抱くことができ、他の作品を読もうとすることできる。 | 文学作品に興味を抱くことができる。 | 文学作品に興味を抱くことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
中島敦等の作品を読み、彼らの文学のおもしろさと奥深さについて講義する。加えて、内容理解のための時代背景等の解説も加える。基本的には中国古典の世界や近代文学とはなにかについて話すこととなろう。
授業の進め方・方法:
基本的には、「事前に各自で読解」⇒「授業で解説」⇒「受講生に内容を確認」⇒「課題提示」⇒「次時で課題チェック、各自で読解」というサイクルで進めていく。
注意点:
事前に内容を理解していないと授業が理解できないので、時間を見つけて積極的に読解を進めてほしい。
※この科目の授業は第2クォーター（前期後半）に2時間連続で実施される。
ＪＡＢＥＥ教育到達目標評価：定期試験60%(D-1)、小テスト20%(D-1)、課題20%(D-1)
※成績は自分で計算できるようにしている。定期試験点及び小テスト点は各自で覚えておくこと。課題についても各自で提出・未提出を把握しておくこと。試験点数及び課題未提出回数の問い合わせは拒否する。
※小テスト及び定期試験が未記名であったり、不備が認められる場合は採点をしない（0点となる）。問いの指示に従っていない場合も採点をしない、または減点とする。また、解答用紙における字が乱雑であると認められる場合は減点か不正解扱いとする。その他試験に関する注意事項は問題用紙に記載することとする。
※提出課題が不備であったり、取り組み不足が感じられたりする場合は減点または0点とする。
※小テスト及び定期試験の点数が6割を下回った者については再試験を実施する。ただし、小テスト及び定期試験を欠席した者（特別欠席は除く）の再試験は実施しない。
※再試験を自分の判断で欠席した者（結果として合格点になるだろうという見通しの末、不合格となったりする）への配慮はしない。また、連絡（基本的にTeamsによる連絡）を見落としたことによる再試験の欠席及び課題未提出も配慮しない。
※課題未提出については配慮しない。後日提出を受理したとしても、合格点となることを保証しない。
※最終成績については、小数点以下を切り捨てる。極端なことをいえば、59.999点でも不合格とする。配慮はしない。
※課題の提出が一切無かった場合、試験点及び小テスト点のみで合格点に達していたとしても不合格とする。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
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| 2週 |
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| 3週 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
ガイダンス、中島敦「弟子」 |
授業の進め方等がわかる。中島敦について理解できる。授業内容を理解できる。
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| 10週 |
中島敦「李陵」 |
授業内容を理解できる。
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| 11週 |
芥川龍之介「鼻」 |
授業内容を理解できる。
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| 12週 |
森鷗外「高瀬舟」 |
授業内容を理解できる。
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| 13週 |
前時までの振り返り、小テスト |
授業内容を理解できる。試験内容を理解できる。
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| 14週 |
夏目漱石「三四郎」 |
授業内容を理解できる。
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| 15週 |
前期期末試験 |
試験内容を理解できる。
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| 16週 |
答案返却・解答解説、近代文学についてのまとめ |
試験内容を理解できる。授業内容を理解できる。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 小テスト | 課題 | 態度 | ポートフォリオ | | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 40 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 60 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 20 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 40 |