到達目標
１）各種基本的ディジタル通信方式を理解し，他の方式についても応用できる．
２）技術進展が急速であるディジタル伝送方式について理解し，実際の応用例について説明できる．
３）スペクトル拡散通信方式について理解し，実際の応用例について説明できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 通信方式及びＡＤ変換について正しく説明できる | 通信方式及びＡＤ変換について概要を説明できる | 通信方式及びＡＤ変換について概要を説明できない |
| 評価項目2 | スペクトル拡散通信方式について特徴や用途を正しく説明できる | スペクトル拡散通信方式について特徴や用途を概要を説明できる | スペクトル拡散通信方式について特徴や用途を概要を説明できない |
学科の到達目標項目との関係
Ⅰ 人間性
Ⅱ 実践性
Ⅲ 国際性
CP2 各系の工学的専門基盤知識，および実験・実習および演習・実技を通してその知識を社会実装に応用・実践できる力
CP4 他者を理解・尊重し，協働できるコミュニケーション能力と人間力
教育方法等
概要:
急速な進歩を遂げている電気通信技術について，長年の実務経験を持つ教員が教授することでち基本的事項や原理および最新の応用技術について理解させ，地上波ディジタル技術やスペクトラム分散通信方式高度をはじめとする４学年の通信工学Ⅰより更にで学んだもの高度化した実務面を含む通信技術に対応できるための基礎を修得できることを目的とした授業を行う．また、第２級陸上特殊無線技士取得のための知識を身に着ける．
授業の進め方・方法:
高度情報化社会を支え，また急速な進歩を遂げている電気通信技術について，基本的事項や原理および最新の応用技術について理解し，高度な通信技術に対応できるための基礎を修得できることを目的とし，そのために第４学年の続きとしてＰＣＭ，およびデ通信方式について教授し，その後通信情報の応用技術であるディジタル伝送とスペクトル拡散通信について最新の技術を習得する．事前・事後学習が適切に行われているか，期の中間に学習状況を把握するため達成度評価を行い，必要に応じて指導を行う。定期試験60％，課題40％の割合で評価する．合格点は60点以上である．学業成績が60点未満のものに対して、再試験を実施する場合がある．この場合，再試験の成績をもって再評価を行なう．ただし，この評価が60点を超えた場合には，学業成績を60点とする．
注意点:
４年生までに習得した微分積分，確率，通信工学Ⅰ等を前提とする．そのため，これらの教科書の例題を含め自学習により解答し，試験や達成度評価に備えること． 自学自習時間として，日常の授業のための予習復習時間，理解を深めるための復習予習，および各試験の準備のための現況時間60時間を総合したのもとする．
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
１．無線通信の基礎
1-1. 通信方式
1-2. 多元接続方式
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| 2週 |
２．無線電話装置
2-1無線電話装置
2-2衛星通信装置 |
無線電話装置、衛星通信装置の理論、構造、機能及び保守運用について説明できる．
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| 3週 |
３．レーダーと電源
3-1. レーダーの原理と種類
3-2 電源
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レーダーの理論、構造、機能及び保守運用について説明できる．
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| 4週 |
４．パルス変調
4-1. 標本化定理
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ＰＣＭの原理，量子化雑音の原理を理解し，ＳＮ比の計算ができる．
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| 5週 |
4-2. パルス振幅変調，パルス符号変調
4-3. 量子化雑音
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| 6週 |
５．波形符号化方式
5-1. パルス符号変調
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各種のディジタル変調の意味，原理を理解し，各種変調方式の変調，復調の原理を説明できる．
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| 7週 |
5-2. 圧縮と伸長
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| 8週 |
5-3. デルタ変調 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
6．ディジタル伝送方式
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ディジタル伝送の方式，伝送効率を上げるための多重化についての各種方式について理解し説明できる．
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| 10週 |
6-1. 基底帯域伝送
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同上
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| 11週 |
6-2. 搬送波伝送
6-3. 多重化
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同上
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| 12週 |
7．スペクトル拡散通信
7-1. 拡散方式
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携帯電話や超遠距離衛星通信及びレーダーに使用されるスペクトル拡散通信について基礎的な原理と応用例について理解し説明できる．
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| 13週 |
7-2. 同期方式
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同上
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| 14週 |
7-3. 特徴と応用
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同上
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| 15週 |
全体レビュー |
同上
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| 16週 |
定期試験 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | 情報を適切に収集・処理・発信するための基礎的な知識を活用できる。 | 4 | |
| 情報セキュリティの必要性および守るべき情報を認識している。 | 4 | |
評価割合
| 試験 | 課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 40 | 100 |
| 基礎的能力 | 10 | 5 | 15 |
| 専門的能力 | 50 | 35 | 85 |