到達目標
１．保全生態学についての基礎知識を習得し、生態系や地球環境問題等に関する内容を正しく理解できること。
２．地域の環境と開発事業などで生じる問題や課題、環境改変プロジェクトの留意点を概説できること。
３．地域の自然や動植物を保全する手法を具体的な事例を交えて概説できること。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 保全生態学および生物多様性についての基礎知識を習得し、生態系や地球環境問題等に関する内容を正しく理解できる。 | 保全生態学および生物多様性についての基礎知識を習得し、生態系や地球環境問題等に関する基礎的内容を正しく理解できる。 | 保全生態学および生物多様性についての基礎知識を習得していない。生態系や地球環境問題等に関する内容を正しく理解できていない。 |
| 評価項目2 | 地域の自然環境と開発事業などで生じる問題や課題、環境改変プロジェクトの留意点を概説できる。 | 地域の自然環境と開発事業などで生じる基礎的な問題や課題、環境改変プロジェクトの留意点を概説できる。 | 地域の自然環境と開発事業などで生じる問題や課題、環境改変プロジェクトの留意点を概説できない。 |
| 評価項目3 | 地域の自然環境や動植物を保全する手法を具体的な事例を交えて概説できる。 | 地域の自然環境や動植物を保全する手法を概説できること。 | 地域の自然環境や動植物を保全する手法を概説できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
①地球規模の環境問題～身近な地域の自然まで、開発、経済、生活の観点から、キーワード形式で生態学に関連する用語や内容を解説していく。②環境都市工学における自然環境への影響を緩和する方法（ミティゲーション）、代表的な事業名「エコロード」「多自然川づくり」について、計画～調査～設計～施工～維持管理時に実践していく方法について学ぶ。
授業の進め方・方法:
主にパソコン等でプレゼンテーションを行い、理解を深められるよう促す。授業は、教科書で説明を行うとともに、環境都市工学での具体的な考え方や対策手法についてはプリントを配布する。
注意点:
自然環境分野をより深く知っておきたいと志向する生徒への授業構成のため、北海道の自然や生息する動植物に関心のある学生向けとする。
「環境生態学」は、環境都市工学（土木工学）以外の専門的な幅広い「環境分野」の知識習得、生態系を含む野生動植物の名前や生態を理解する意欲が必要。
評価は、中間試験と定期試験の平均60点以上で合格。なお、再試験は行わない。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
環境問題と生態学 |
地球環境問題、わたしたちの暮らしと自然環境とのかかわり、生物多様性の基本用語を理解する。
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| 2週 |
生物多様性 |
生物多様性保全に必要な用語、保全する必要性について理解する。
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| 3週 |
生物多様性の歴史と種分化 |
現在の生物多様性が形成された歴史や種分化、生物間相互作用のしくみを理解する。
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| 4週 |
絶滅 |
生物が絶滅へといたる経緯、主な要因、絶滅した事例について説明できる。
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| 5週 |
環境都市工学における自然環境との関係 |
顕在化する野生動植物との社会問題、環境都市工学が影響を受けている関係について説明できる。
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| 6週 |
生物多様性の保全 |
生物多様性の保全に関する制度（条約や法律）、実施されている取り組みについて説明できる。
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| 7週 |
自然環境の環境影響評価（アセスメント） |
環境影響評価法の内容と自然環境と生態系分野のアセスメント手法を説明できる。
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| 8週 |
中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
自然環境保全技術 |
日本各地で行われている生物多様性を保全する取り組みについての事例を概説できる。
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| 10週 |
自然環境調査 |
植物、動物、生態系の調査手法、希少性も含めてよく調査が行われる動植物種について概説できる。
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| 11週 |
エコロード |
道路（エコロード）の手法を理解し、具体的な取組について概説できる。
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| 12週 |
エコロード |
道路（エコロード）の手法を理解し、具体的な取組について概説できる。
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| 13週 |
ミティゲーション |
環境都市工学における自然環境への影響を緩和する方法（ミティゲーション）について概説できる。
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| 14週 |
多自然川づくり |
河川（多自然川づくり）の手法を理解し、具体的な取組について概説できる。
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| 15週 |
自然環境保全技術の具体的な実践方法 |
環境都市工学科分野での調査、計画、設計時、施工・維持管理時の具体的な実践方法について概説できる。
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| 16週 |
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評価割合
| 中間試験 | 定期試験 | | | | | 合計 |
| 総合評価割合 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 40 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 70 |
| 専門的能力 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |