到達目標
1) PERTや線形計画法などの最適化手法を利用できる．
2) 信頼性工学，品質工学についての基礎知識を持ち，基礎的な問題が解ける．
3) 生産システムの現状と問題点について説明できる．
4) EMSやRMSなどのマネジメントシステムについて説明できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | PERTや線形計画法などの最適化手法をを利用でき、複雑な問題にも対応できる． | PERTや線形計画法などの最適化手法を利用できる． | PERTや線形計画法などの最適化手法を利用できない． |
| 評価項目2 | 信頼性工学，品質工学についての基礎知識を持ち，応用的な問題も解ける． | 信頼性工学，品質工学についての基礎知識を持ち，基礎的な問題が解ける． | 信頼性工学，品質工学についての基礎知識を持たず，基礎的な問題が解けない． |
| 評価項目3 | 生産システムの現状と問題点について，品質や環境を含めた広い視点から説明できる． | 生産システムの現状と問題点について説明できる． | 生産システムの現状と問題点について説明できない． |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
専攻科学生は将来，多様な研究開発分野や生産管理分野に進むので，生産システムの現状からスケジューリング手法，品質工学の基礎知識までを幅広く授業する．また，身近な課題などを題材にした演習問題を用意して理解を深める．
授業の進め方・方法:
授業は，自作プリントを用いた座学形式で進め，定期試験と課題のレポ－トで学習・教育目標の達成度を評価する．
試験結果8割，レポ－ト2割の基準で成績評価する．合格点は60点以上である．
成績評価が60点に満たない場合再試験を行う．再試験の8割を試験の点数とし，評価が59点以下の場合不合格，60点以上の場合60点（合格）として評価する．
注意点:
品質管理，生産管理の基礎知識があることが望ましい．授業には電卓を持参すること．
授業時間内でできなかった演習課題や理解できなかった部分は，自学自習で補うこと．
JABEE教育到達目標評価：定期試験（B-1: 40％，F-1: 60 %），課題（E-2: 50％，G-3: 50 %）
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス，生産管理の現状と重要性 |
社会的な情勢に対して，生産管理技術や品質について学ぶ重要性を概説できる．
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| 2週 |
ジョブショップ型・スケジューリング手法 |
2機械および3機械のジョンソン法について理解し，基礎的な問題を解くことができる．
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| 3週 |
PERT/CPMによるプロジェクト・スケジューリング |
プロジェクトの工程表に対してPERT図を描くことができ，クリティカル・パスを求めることができる．
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| 4週 |
PERT/CPMによるプロジェクト・スケジューリング |
時間と金銭の制約条件の中で，クリティカル・パスの短縮について考えることができる．
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| 5週 |
線形計画問題（図解法） |
図解法により，2変数の最大化問題を解くことができる．
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| 6週 |
線形計画問題（シンプレックス法） |
シンプレックス法により，2変数の最大化問題を解くことができる．
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| 7週 |
信頼性工学（信頼度関数と故障率） |
信頼度関数について理解できる．
ワイプル分布における故障率について理解できる．
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| 8週 |
信頼性工学（システムの構造と信頼性） |
各システムの構造と信頼度の関係について理解できる．
システムの構造とサブシステムの故障率から，システム全体の信頼度が計算できる．
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| 2ndQ |
| 9週 |
信頼性工学（アベイラビリティと信頼性解析） |
システムの故障率とMTTRからアベイラビリティが計算できる．
信頼性解析手法について理解できる．
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| 10週 |
信頼性工学（演習） |
信頼性工学に関わる基礎的な演習問題を解くことができる．
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| 11週 |
品質工学（SN比） |
品質工学におけるSN比とは何か理解できる．
SN比および感度の算出ができる．
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| 12週 |
品質工学（L18直交表） |
L18直行表の使い方が理解できる．
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| 13週 |
品質工学（演習） |
L18直行表を用いた最適条件の探索手法について理解できる．
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| 14週 |
これからの生産方式について |
SCMやCSRなど，現代の生産のキーとなる考え方について理解できる．
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| 15週 |
環境マネジメントシステムとリスクマネジメントシステム |
各種マネジメントシステムの概要と重要性について概説できる．
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| 16週 |
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評価割合
| 試験 | 課題 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
| 専門的能力 | 40 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
| 分野横断的能力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 |