概要:
化学Ⅱは、化学的な事物・現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，化学的な事物・現象を科学的に探究するために必要な資質・能力を育成することを目指す講義である。
授業の進め方・方法:
授業は、各自が十分な予習・復習を行っていることを前提に進める。主にパワーポイントを用いて講義形式で行う。
教科書、ノート、ワーク、電卓、配布プリントを入れるフォルダ（Ａ4)を必ず用意すること。演習課題等はプリントのほか、Teamsを利用して配布する。
注意点:
学業成績が60点に満たない学生のうち、受講態度および課題提出状況が良好な者に対しては再試験を行う場合がある。この場合、再試験の結果をもって試験成績の再評価を行う（課題、小テスト点と合算して再評価）。
再試験の結果なお60点に満たない学生に対しては再評価のための試験を後期中に実施することがある。再評価のための試験では、課題・小テストの点数によらず60点以上の獲得で単位取得を認定する。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
酸化と還元 |
酸化と還元を電子の授受に基づいて説明できる。酸化数を求めることができる
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| 2週 |
酸化還元反応式 |
酸化還元反応式を作ることができる。酸化還元滴定に関する量論計算ができる
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| 3週 |
金属のイオン化傾向 |
金属のイオン化傾向について説明でき、金属の水や酸との反応についてイオン化傾向に基づいて説明できる。
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| 4週 |
電池 |
ボルタ電池・ダニエル電池の原理を説明できる。主な一次電池・二次電池を説明できる
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| 5週 |
電気分解・達成度評価試験 |
電気分解について説明でき、ファラデーの法則を使った計算ができる。ボルタ電池・ダニエル電池と起電力に関する実験を行い、レポートを作成できる。達成度評価試験に合格できる
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| 6週 |
状態変化とエネルギー・気体の圧力 |
状態変化におけるエネルギー収支について理解できる。気液平衡について理解し、説明できる。
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| 7週 |
気体の体積変化 |
ボイル-シャルルの法則に基づいて気体の圧力・体積と温度の関係について説明でき、適切き計算できる。
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| 8週 |
達成度評価試験 |
第7週までの内容について達成度評価試験に合格できる
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| 2ndQ |
| 9週 |
気体の状態方程式・理想気体と実在気体 |
気体定数、気体の状態方程式を理解し、単一および混合気体について方程式を用いた計算ができる。理想気体と実在気体の違いについて理解し説明できる
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| 10週 |
溶解度の計算・希薄溶液の性質1 |
溶解の原理を理解し、物質の溶解度について計算できる。飽和溶液の冷却時の析出量について計算できる。希薄溶液の性質について説明できる。
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| 11週 |
希薄溶液の性質2 |
沸点上昇、凝固点降下について説明でき、計算ができる
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| 12週 |
溶液の浸透圧・コロイドの性質 |
浸透圧について説明でき、計算ができる。コロイドの種類、ブラウン運動、チンダル現象について説明できる
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| 13週 |
反応熱とエンタルピー |
反応のエンタルピー変化について説明できる。燃焼や状態変化など、様々なエンタルピー変化を化学反応式を用いて書くことができる
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| 14週 |
ヘスの法則 |
ヘスの法則を用いて、複雑な系の反応エンタルピーを求めることができる
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| 15週 |
化学反応の進む向き・化学反応と光 |
化学反応の進行について、エントロピー・エンタルピーの変化と関連づけて説明できる。光を利用した代表的な化学反応を説明できる
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| 16週 |
定期試験 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 化学(一般) | 化学(一般) | 化学と現代の社会課題との関連性について説明できる。 | 3 | |
| 物質が原子からできていることについて説明できる。 | 3 | |
| 単体と化合物について説明できる。 | 3 | |
| 同素体について説明できる。 | 3 | |
| 純物質と混合物の区別について説明できる。 | 3 | |
| 混合物の分離法について理解し、適切な分離法を選択できる。 | 3 | |
| 物質を構成する分子・原子が常に熱運動していることについて説明できる。 | 3 | |
| 水の状態変化について説明できる。 | 3 | |
| 物質の三態とその状態変化について説明できる。 | 3 | |
| ボイル-シャルルの法則について説明でき、必要な計算ができる。 | 3 | 前7,前9,前10 |
| 気体の状態方程式について説明でき、必要な計算ができる。 | 3 | 前7,前9,前10 |
| 原子の構造（原子核・電子）や原子番号、質量数について説明できる。 | 3 | |
| 同位体・放射性同位体について説明できる。 | 3 | |
| 原子の電子配置について電子殻を用いて書き表すことができる。 | 3 | |
| 価電子の働きについて説明できる。 | 3 | |
| イオン化エネルギーと電子親和力について説明できる。 | 3 | |
| 代表的なイオンを化学式で表すことができる。 | 3 | |
| 原子番号と価電子の数との関係について考えることができる。 | 3 | |
| 元素の性質について価電子と周期律から考えることができる。 | 3 | |
| イオンの化学式とイオンの名称について説明できる。 | 3 | |
| イオン結合について説明できる。 | 3 | |
| イオン結晶の性質について説明できる。 | 3 | |
| 共有結合について説明できる。 | 3 | |
| 極性と水素結合について説明できる。 | 3 | |
| 構造式や電子式により分子を書き表すことができる。 | 3 | |
| 自由電子と金属結合について説明できる。 | 3 | |
| 金属の性質について説明できる。 | 3 | |
| 原子の相対質量と原子量について説明できる。 | 3 | |
| 物質量（mol）を用い物質の量を表すことができる。 | 3 | |
| 分子量・式量について説明できる。 | 3 | |
| 気体の体積と物質量の関係について説明できる。 | 3 | |
| 化学反応式について反応物、生成物、係数を理解し、組み立てることができる。 | 3 | |
| 化学反応式を用いて化学量論的な計算ができる。 | 3 | |
| 電離について説明でき、電解質と非電解質の区別ができる。 | 3 | 前11,前12 |
| 質量パーセント濃度について説明でき、質量パーセント濃度の計算ができる。 | 3 | 前11,前12 |
| モル濃度について説明でき、モル濃度の計算ができる。 | 3 | 前11,前12 |
| 酸・塩基の定義（アレニウスの定義、ブレンステッド・ローリーの定義）について説明できる。 | 3 | |
| 酸・塩基の化学式と酸・塩基の価数について説明できる。 | 3 | |
| 電離度と酸・塩基の強弱について説明できる。 | 3 | |
| pHについて説明でき、pHと水素イオン濃度の計算ができる。 | 3 | |
| 中和反応を化学反応式で表すことができる。 | 3 | |
| 中和滴定の計算ができる。 | 3 | |
| 酸化還元反応について説明できる。 | 3 | 前2,前3 |
| イオン化傾向について説明できる。 | 3 | 前4 |
| 金属の反応性についてイオン化傾向に基づき説明できる。 | 3 | 前4 |
| 一次電池についてその反応を説明できる。 | 3 | |
| 二次電池についてその反応を説明できる。 | 3 | |
| 電気分解反応について説明できる。 | 3 | 前5 |
| ファラデーの法則による計算ができる。 | 3 | 前5 |
| 化学実験 | 化学実験 | 実験器具（電子天秤やガラス器具など）を目的と精度に応じて選択し正しく使うことができる。 | 3 | 前6,前15 |
| 試薬（粉体及び液体）の取扱いができる。 | 3 | 前6,前15 |
| 整理整頓により実験環境を適切に保ち、手順に従って安全に実験ができる。（物理実験と共通） | 3 | |
| 事故への対処の方法（薬品の付着、引火、火傷、切り傷など）を説明できる。 | 3 | |
| 実験条件やデータなどを正確に記録できる。（物理実験と共通） | 3 | |
| 実験結果を表やグラフなどに見やすく整理できる。 | 3 | 前6,前15 |
| 適切な有効数字及び単位を用いて物理量を表すことができる。（物理実験と共通） | 3 | 前6,前15 |
| 観察・実験結果を座学などで学んだ内容と関連付けて説明できる。（物理実験と共通） | 3 | 前6,前15 |