概要:
１年生で学んだ英語力を基礎として，教科書を中心に「読む」「聞く」「書く」「話す」の４技能のバランスのとれた総合的な力が身につくように指導する。教科書の英文読解や文法事項の習得，音読練習などを通して，英検準２級を目安とする英語力の習得を目指す。
授業の進め方・方法:
「読む」「聞く」「書く」「話す」の４技能の総合的な英語力を高めるために，教科書にある英文の語彙，語法，文法，構文の説明や文法演習，音読やペア練習などの活動を行なう。文法テキストは教科書での練習問題を補完するものとして使用し，また，語彙や文法の習得度確認のために小テストも適宜実施する。再試験については必要により学年末に1回実施するが，授業への取り組み姿勢が著しく良くない者は対象から除くものとする。
注意点:
授業の予習・復習を毎回行い，授業で出された宿題（演習課題など）に真剣に取り組むこと。定期試験に向け，計画的に試験勉強を進めること。また，授業の時には英和辞書を必ず持参し，必要により文法テキストを使用すること。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
Lesson 1 Pictograms |
進行形・受け身 / S＋V＋C(＝現在分詞・過去分詞) / seem to ～
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| 2週 |
Lesson 1 Pictograms |
進行形・受け身 / S＋V＋C(＝現在分詞・過去分詞) / seem to ～
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| 3週 |
Lesson 2 Fun with Pakkun |
It is … (for A) to ～ / S＋V＋it＋C＋to ～ / All you have to do is (to) ～
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| 4週 |
Lesson 2 Fun with Pakkun |
It is … (for A) to ～ / S＋V＋it＋C＋to ～ / All you have to do is (to) ～
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| 5週 |
Lesson 3 Origami Is Not Just a Piece of Paper |
It is＋形容詞＋that-節 / S＋V＋it＋C＋that-節 / S＋V＋O＋O(＝名詞節)
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| 6週 |
Lesson 3 Origami Is Not Just a Piece of Paper |
It is＋形容詞＋that-節 / S＋V＋it＋C＋that-節 / S＋V＋O＋O(＝名詞節)
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| 7週 |
Lesson 3 Origami Is Not Just a Piece of Paper |
It is＋形容詞＋that-節 / S＋V＋it＋C＋that-節 / S＋V＋O＋O(＝名詞節)
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| 8週 |
復習テスト Focus on Grammar ① |
既習事項を整理できる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
Lesson 4 Numbers Talk |
関係代名詞の制限用法 / 関係代名詞の非制限用法 / 完了形 / 完了形(受け身)
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| 10週 |
Lesson 4 Numbers Talk |
関係代名詞の制限用法 / 関係代名詞の非制限用法 / 完了形 / 完了形(受け身)
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| 11週 |
Lesson 4 Numbers Talk |
関係代名詞の制限用法 / 関係代名詞の非制限用法 / 完了形 / 完了形(受け身)
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| 12週 |
Lesson 5 The Doctor in the Stomach |
群動詞(受け身) / 進行形(受け身) / 関係副詞の制限用法 / 関係副詞の非制限用法
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| 13週 |
Lesson 5 The Doctor in the Stomach |
群動詞(受け身) / 進行形(受け身) / 関係副詞の制限用法 / 関係副詞の非制限用法
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| 14週 |
Lesson 5 The Doctor in the Stomach |
群動詞(受け身) / 進行形(受け身) / 関係副詞の制限用法 / 関係副詞の非制限用法
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| 15週 |
夏休み課題 Focus on Grammar ② |
ストーリーの大意をまとめることができる。
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| 16週 |
前期定期試験 |
既習事項を整理できる。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Lesson 6 Nature for the Next Generation |
「時」や「理由」などを表す副詞節 / 分詞構文(現在分詞) / 「推量」を表す助動詞 / 助動詞＋have＋過去分詞
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| 2週 |
Lesson 6 Nature for the Next Generation |
「時」や「理由」などを表す副詞節 / 分詞構文(現在分詞) / 「推量」を表す助動詞 / 助動詞＋have＋過去分詞
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| 3週 |
Lesson 7 A Young Man in the Sea Who Made a Change |
「時」や「理由」などを表す副詞節 / 分詞構文(過去分詞) /関係代名詞 … 前置詞 / 前置詞＋関係代名詞
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| 4週 |
Lesson 7 A Young Man in the Sea Who Made a Change |
「時」や「理由」などを表す副詞節 / 分詞構文(過去分詞) /関係代名詞 … 前置詞 / 前置詞＋関係代名詞
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| 5週 |
Lesson 8 Streetcars in the 21st Century |
仮定法過去 / S＋V＋O＋C(＝原形不定詞，現在分詞) / S＋V＋O＋C(＝過去分詞) / 同格のthat
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| 6週 |
Lesson 8 Streetcars in the 21st Century |
仮定法過去 / S＋V＋O＋C(＝原形不定詞，現在分詞) / S＋V＋O＋C(＝過去分詞) / 同格のthat
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| 7週 |
Lesson 8 Streetcars in the 21st Century |
仮定法過去 / S＋V＋O＋C(＝原形不定詞，現在分詞) / S＋V＋O＋C(＝過去分詞) / 同格のthat
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| 8週 |
復習テスト Focus on Grammar ③ |
既習事項を整理できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
Lesson 9 The Challenge of Disarmament |
have [get]＋O＋過去分詞 / 完了不定詞 / 仮定法過去完了 / 省略
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| 10週 |
Lesson 9 The Challenge of Disarmament |
have [get]＋O＋過去分詞 / 完了不定詞 / 仮定法過去完了 / 省略
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| 11週 |
Lesson 9 The Challenge of Disarmament |
have [get]＋O＋過去分詞 / 完了不定詞 / 仮定法過去完了 / 省略
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| 12週 |
英語学力テスト Focus on Grammar ④ |
英語の基本構造が把握できる。
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| 13週 |
Lesson 10 Inventing Innovative Things for Society |
倒置 / 分詞構文(完了形) / as if＋仮定法 / 複合関係詞
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| 14週 |
Lesson 10 Inventing Innovative Things for Society |
倒置 / 分詞構文(完了形) / as if＋仮定法 / 複合関係詞
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| 15週 |
Lesson 10 Inventing Innovative Things for Society |
倒置 / 分詞構文(完了形) / as if＋仮定法 / 複合関係詞
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| 16週 |
後期定期試験 |
既習事項を整理できる。
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