マネジメントⅡ

科目基礎情報

学校	苫小牧工業高等専門学校	開講年度	令和07年度 (2025年度)
授業科目	マネジメントⅡ
科目番号	0003	科目区分	専門 / 必修
授業形態	授業	単位の種別と単位数	学修単位: 2
開設学科	創造工学科（機械系フロンティアコース）	対象学年	4
開設期	後期	週時間数	2
教科書/教材	数字で示せ，定居美徳著，すばる舎
担当教員	金子 友海

到達目標

１．企業経営の管理業務に関する全般的な基礎知識について説明することができる。
２．経営資源であるヒト，モノ，カネ，情報，技術の管理法について説明することができる。
３．生産における管理法について説明することができる。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安(優)	標準的な到達レベルの目安(良)	未到達レベルの目安(不可)
企業経営の管理業務に関する全般的な基礎知識	企業経営の管理業務に関する全般的な基礎事項について，歴史的観点についても説明でき，経営モデルに適応できる。	企業経営の管理業務に関する全般的な基礎事項について理解し，説明できる。	左記項目に関することができない。
経営資源であるヒト，モノ，カネ，情報，技術の管理法	経営資源であるヒト、モノ、カネ、情報、技術の管理法について理解し，経営モデルに適応できる。	経営資源であるヒト、モノ、カネ、情報、技術の管理法について理解し，説明できる。	左記項目に関することができない。
生産における管理法	生産における管理法の全般的な基礎事項について理解し，説明でき，経営モデルに適応できる。	生産における管理法の全般的な基礎事項について理解し，説明できる。	左記項目に関することができない。

教育方法等

概要:

企業経営の管理業務に関する全般的な基礎知識を習得する。特に，経営資源であるヒト，モノ，カネ，情報，技術の管理法について理解する。また，生産管理に関する基本的事項についても理解する。

授業の進め方・方法:

経営をはじめて学ぶ学生のために，初歩的な教科書を指定した。この教科書と教員自作のアナログビジネスゲーム、レジュメを用いて講義する。
この科目は学修単位科目のため，事前・事後学習として課題・演習などを実施し，評価の対象とする。

注意点:

演習課題には積極的に自発的に取り組むこと。
学業成績の成績が60 点未満の者に対して再試験を実施する場合がある。この場合，再試験の成績をもって再評価を行う。
この科目を担当している教員は、海外でのプラント建設に従事して「機器の調達」、「工程管理」、「試運転」などの経験があり、これらの経験をもとに「素早い意思決定」や「短中期の事業計画」などの重要性を教授する。

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング

遠隔授業対応

実務経験のある教員による授業

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
後期
	3rdQ
		1週	０．フロンティアコースで学ぶビジネス　Ⅰ～Ⅲの関係と本授業の位置づけ 模擬経営体験（ルールの理解）	企業等経営に関する授業のビジネスⅠ～Ⅲのなかで，本授業の位置づけについて理解し，説明できる。 模擬経営体験により経営センスを身につけることができる。
		2週	模擬経営体験（ルールの理解）	模擬経営体験により経営センスを身につけることができる。
		3週	模擬経営体験（チーム）	模擬経営体験により経営センスを身につけることができる。
		4週	模擬経営体験（チーム）	模擬経営体験により経営センスを身につけることができる。
		5週	模擬経営体験（チーム）	模擬経営体験により経営センスを身につけることができる。
		6週	模擬経営体験（チーム）	模擬経営体験により経営センスを身につけることができる。
		7週	ベンチャー企業とは	ベンチャー企業について理解を深めることができる。
		8週	経営分析手法	経営分析に必要な「数字」について理解することができる。
	4thQ
		9週	ケース分析	他社の経営状況についてヒヤリングを行い，経営報告書を作成することができる。
		10週	模擬経営体験（発表）	他社との比較により自社の強みや弱みを理解することができる。
		11週	模擬経営体験（個人）	模擬経営体験により経営センスを身につけることができる。
		12週	模擬経営体験（個人）	模擬経営体験により経営センスを身につけることができる。
		13週	模擬経営体験（個人）	模擬経営体験により経営センスを身につけることができる。
		14週	模擬経営体験（個人）	模擬経営体験により経営センスを身につけることができる。
		15週	模擬経営体験（発表）	他社との比較により自社の強みや弱みを理解することができる。
		16週	定期試験

評価割合

	定期試験	課題	合計
総合評価割合	50	50	100
基礎的能力	10	10	20
専門的能力	40	40	80
	0	0	0