到達目標
１．コンピュータの仕組みを理解し，各種機能部品を利用したプログラムの作成ができる
２．独創的な作品を作成し，その仕様を的確に報告書にまとめることができる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 到達目標1 | 解決方法を自分で考えてプログラムを作ることができる | 簡単なプログラムを作りその動作を理解することができる | 簡単なプログラムを作ることができない |
| 到達目標2 | 独創的なゲームプログラムを作成し，的確に報告書にまとめることができる | ゲームプログラムを作成し，報告書にまとめることができる | 簡単なゲームプログラムも作成できなかったり，報告書にまとめたりすることができない |
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学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
Ｃプログラムの記述方法およびアルゴリズムについて学ぶ．また，オペレーティングシステムであるwindowsとプログラムとの関係も学ぶ．30分程度の講義を行い，その後実習を行う．プログラミング実習には，インテリジェントパッドとシステムにある手続き機能（Ｃインタプリタ）を用いる．この科目は，３学年の電子計算機，４学年の情報処理，５学年の電気工学実験Ⅴの基礎になる
前関連科目：数学
後関連科目：電子計算機Ⅱ，情報処理，電気工学実験Ⅴ
授業の進め方・方法:
2授業時間の内前半に教室でプログラム等の説明を行い，後半は演習室でプログラム作成を行う．
定期試験４０％ 課題の提出 ６０％（課題は，プログラム40%とその報告書20%である）
授業態度 ±１０％
合否判定：2回の定期試験の結果の平均と2回の課題の結果の平均の和が60点以上
最終評価：定期試験と課題の総合成績（100%）と授業態度（±10%）との合計
再試験合否判定：60点以上
注意点:
本講義は，１学年で学んだ，リテラシーおよび数学の知識を基礎とている.計算機を用いたプログラミングの実習を行う．実習ごとに課題を与え結果を提出する．課題の提出により60％の成績を評価していることに注意すること．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス，コンピュータの設定
インテリジェントパッドのしくみと操作方法
スロットとメッセージ，時計の作成（１回） |
コンピュータの簡単な機能が理解できる．コンポーネントウエアの仕組みが理解できる．
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| 2週 |
手続きパッドとインタプリタ
データ型，演算子，制御文 |
簡単な部品を組み合わせたプログラムを作成することができる．スロットによるデータの共有とイベントの伝達による連携の仕組みが理解できる．
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| 3週 |
if文，課題問題 |
インタプリタ機能を利用して新しい部品を定義することができる．インタプリタ機能の中で，簡単なプログラムを作成することができる．
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| 4週 |
乱数とさいころ
関数の定義，組み込み関数
もぐらたたきプログラム１
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既存コンポーネントと組み合わせたプログラムが作成できる．簡単なイベントの流れを理解し，自分でデザインした作品を作成することができる．
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| 5週 |
もぐらたたきプログラム２
制限時間と得点 |
既存コンポーネントと組み合わせたプログラムが作成できる．簡単なイベントの流れを理解し，自分でデザインした作品を作成することができる．
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| 6週 |
もぐらたたきプログラム３
複数の絵の表示 |
既存コンポーネントと組み合わせたプログラムが作成できる．簡単なイベントの流れを理解し，自分でデザインした作品を作成することができる．
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| 7週 |
中間試験 |
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| 8週 |
もぐらたたきプログラム４
作品の仕上げとレポートの作成 |
既存コンポーネントと組み合わせたプログラムが作成できる．簡単なイベントの流れを理解し，自分でデザインした作品を作成することができる．
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| 2ndQ |
| 9週 |
シューティングゲームプログラム１
イベントの処理，いろいろな関数 |
複雑なイベントの流れを理解し，自分でデザインした作品を作成することができる．
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| 10週 |
シューティングゲームプログラム２
レーダパッド，発射ボタン |
複雑なイベントの流れを理解し，自分でデザインした作品を作成することができる．
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| 11週 |
シューティングゲームプログラム３
得点，スタートボタン
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複雑なイベントの流れを理解し，自分でデザインした作品を作成することができる．
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| 12週 |
シューティングゲームプログラム４
絵の表示，発射台
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複雑なイベントの流れを理解し，自分でデザインした作品を作成することができる．
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| 13週 |
シューティングゲームプログラム５
キーボード入力の使い方 |
複雑なイベントの流れを理解し，自分でデザインした作品を作成することができる．
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| 14週 |
シューティングゲームプログラム６
絵の切り替え |
複雑なイベントの流れを理解し，自分でデザインした作品を作成することができる．
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| 15週 |
シューティングゲームプログラム７
作品の仕上げとレポートの作成 |
複雑なイベントの流れを理解し，自分でデザインした作品を作成することができる．
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| 16週 |
期末試験 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 40 | 0 | 0 | 0 | 60 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 40 | 0 | 0 | ±10 | 60 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |