概要:
電気回路および電気磁気学で学んだ交流電力の理論、交流電力の測定器、照明光源、電気材料、高電圧などについて実験を通して学習する。
授業の進め方・方法:
クラスを班に分けて１テーマ１班で行う。テーマ毎に実験指導日を設け，当該テーマの実験指導およびレポート評価を行う。
注意点:
本実験は、3 学年の電気回路を基礎とする。実験ノートおよび定規、方眼グラフを準備する。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
実験概要および報告書の体裁および内容について理解する。
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| 2週 |
R-L 回路のベクトル軌跡 |
R-L 回路の抵抗およびコイルの直列・並列回路における電圧電流のベクトル図の概念を理解出来る。
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| 3週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 4週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 5週 |
R-C 回路のベクトル軌跡 |
R-C 回路の抵抗および容量の直列・並列回路の電流、電圧ベクトル図を理解できる。
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| 6週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 7週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 8週 |
単相電力計の誤差特性 |
単相電力計・無効電力計の接続方法を習得するとともに、電力・無効電力および皮相電力関係を理解できる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 10週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 11週 |
積算電力計の誤差試験 |
負荷電流、印加電流による誘導型積算電力計の誤差特性を理解できる。
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| 12週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 13週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 14週 |
誘導型過電流継電器の特性試験 |
誘導型過電流継電器の接続方法を習得するとともに、誘導型過電流継電器の動作特性を理解できる。
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| 15週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 16週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
白熱電球の光度測定 |
ルンマーブロデューンの光度計の原理、光度測定方法および配光曲線を習得し、光度測定により、その配光曲線を求めることが出来る。
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| 2週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 3週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 4週 |
白熱電球および蛍光灯の特性試験 |
球形光束計の原理、光束測定方法、白熱電球および蛍光灯の特性を習得し、その特性曲線を求めることが出来る。
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| 5週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 6週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 7週 |
エプスタイン装置による鉄損測定 |
エプスタイン装置によって鉄損を測定し、磁化材料の磁化曲線を求めることが出来る。
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| 8週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 4thQ |
| 9週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 10週 |
衝撃電圧実験 硝子のフラッシュオーバー試験 |
衝撃電圧発生器の原理を理解し、その操作、波形観測、電圧測定方法を習得する。
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| 11週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 12週 |
針対平板電極の極性効果試験 |
針対平板ギャップの放電特性を求め、極性効果を理解する
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| 13週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 14週 |
変圧器油の絶縁試験 |
絶縁油の粘度、引火点および絶縁破壊試験を行い、その試験方法を習得する。
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| 15週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 16週 |
報告書指導 |
報告書の体裁および内容について指導を受け、報告書の作成方法を習得し、当該テーマの理解を深める。
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 聞き手に伝わるよう、句・文における基本的なリズムやイントネーション、音のつながりに配慮して、音読あるいは発話できる。 | 3 | |
| 明瞭で聞き手に伝わるような発話ができるよう、英語の発音・アクセントの規則を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 中学で既習の語彙の定着を図り、高等学校学習指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる英語専門用語を習得して適切な運用ができる。 | 3 | |
| 中学で既習の文法や文構造に加え、高等学校学習指導要領に準じた文法や文構造を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 英語運用能力の基礎固め | 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。 | 3 | |
| 説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。 | 3 | |
| 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を整理し、100語程度のまとまりのある文章を英語で書くことができる。 | 3 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 3 | |
| 実際の場面や目的に応じて、基本的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト)を適切に用いることができる。 | 3 | |
| 英語運用能力向上のための学習 | 自分の専門分野などの予備知識のある内容や関心のある事柄に関する報告や対話などを毎分120語程度の速度で聞いて、概要を把握し、情報を聞き取ることができる。 | 3 | |
| 英語でのディスカッション(必要に応じてディベート)を想定して、教室内でのやり取りや教室外での日常的な質問や応答などができる。 | 3 | |
| 英語でディスカッション(必要に応じてディベート)を行うため、学生自ら準備活動や情報収集を行い、主体的な態度で行動できる。 | 3 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、教室内外で英語で円滑なコミュニケーションをとることができる。 | 3 | |
| 関心のあるトピックについて、200語程度の文章をパラグラフライティングなど論理的文章の構成に留意して書くことができる。 | 3 | |
| 関心のあるトピックや自分の専門分野のプレゼン等にもつながる平易な英語での口頭発表や、内容に関する簡単な質問や応答などのやりとりができる。 | 3 | |
| 関心のあるトピックや自分の専門分野に関する論文やマニュアルなどの概要を把握し、必要な情報を読み取ることができる。 | 3 | |
| 英文資料を、自分の専門分野に関する論文の英文アブストラクトや口頭発表用の資料等の作成にもつながるよう、英文テクニカルライティングにおける基礎的な語彙や表現を使って書くことができる。 | 3 | |
| 実際の場面や目的に応じて、効果的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト、代用表現、聞き返しなど)を適切に用いることができる。 | 3 | |