到達目標
文芸作品を除く一般的な日本語について、基本的な漢字の読み書き・解釈ができ、正しい発音で口頭の意思疎通ができる。文章表現については、日本語の特性を理解して自分の考えを述べることができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
発音 | 正しい子音と母音を組み合わせて発音でき、確実に相手に伝えることができる。 | ほぼ正しく相手に伝えることができる。 | 正しく聞き取ることができない発音である。 |
| 評価項目2
文字を正しく書く | 漢字を含む文字を間違いなく書ける。 | 一部の漢字を除いて正しく書ける。 | 文字を正しく書けない。 |
| 評価項目3
理解・表現 | 一般的に不足のない語彙をもち、正しく理解・表現できる。 | 一般的な文章をほぼ正しく理解し、表現できる。 | 一般的な日本語について理解できない。表現の内容が伝わらない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 A
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学習・教育到達度目標 F
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学習・教育到達度目標 G
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教育方法等
概要:
必要な漢字と語彙について読解を通して学び、その過程で聞き取り、発音についても総合的に学ぶ。また、日本の文化、生活習慣についても理解を深める。テキストは配布プリントで、日本国内の出来事、日本文化、国際関係などを中心とする。
授業の進め方・方法:
プリント類の音読・読解・質疑応答、または問題演習を中心とし、必要に応じてスピーチや作文の課題を与える。期末のみ筆記試験を実施し、発音や聞き取りの評価は授業内で行う。
注意点:
言語の習得には積極的な態度が必要である。どんどん質問し、理解を深めよう。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
口頭の自己紹介、基本的な発音・聞き取りのチェック |
正しい発音がわかる。ある程度の聞き取りができる。
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| 2週 |
文章による自己紹介、読解の基礎 |
正しい文字がわかる。理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 3週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 4週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 5週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 6週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 7週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 8週 |
問題演習 |
問題の意図を理解し、正しい答えにたどり着くことができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
スピーチ |
正しい発音で、わかりやすく話すことができる。
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| 10週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 11週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 12週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 13週 |
問題演習 |
問題の意図を理解し、正しい答えにたどり着くことができる。
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| 14週 |
問題演習 |
問題の意図を理解し、正しい答えにたどり着くことができる。
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| 15週 |
問題演習 |
問題の意図を理解し、正しい答えにたどり着くことができる。
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| 16週 |
前期末試験 |
問題の意図を理解し、正しい答えにたどり着くことができる。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 2週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 3週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 4週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 5週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 6週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 7週 |
問題演習 |
問題の意図を理解し、正しい答えにたどり着くことができる。
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| 8週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 10週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 11週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 12週 |
文章読解 |
正しい文字、理解していなかった語彙・語法について理解できる。
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| 13週 |
問題演習 |
問題の意図を理解し、正しい答えにたどり着くことができる。
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| 14週 |
問題演習 |
問題の意図を理解し、正しい答えにたどり着くことができる。
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| 15週 |
問題演習 |
問題の意図を理解し、正しい答えにたどり着くことができる。
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| 16週 |
後期末試験 |
問題の意図を理解し、正しい答えにたどり着くことができる。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 数学 | 数学 | 数学 | 積の法則と和の法則を利用して、簡単な事象の場合の数を数えることができる。 | 3 | |
| 簡単な場合について、順列と組合せの計算ができる。 | 3 | |
| 独立試行の確率、余事象の確率、確率の加法定理、排反事象の確率を理解し、簡単な場合について、確率を求めることができる。 | 3 | |
| 条件付き確率、確率の乗法定理、独立事象の確率を理解し、簡単な場合について確率を求めることができる。 | 3 | |
| 1次元のデータを整理して、平均・分散・標準偏差を求めることができる。 | 3 | |
| 2次元のデータを整理して散布図を作成し、相関係数・回帰直線を求めることができる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 90 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 90 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |