到達目標
手順に沿って正しく実験操作を行い、物理量の測定を行うことができる。
実験の方法・過程・結果などを正確に説明できる。
実験データを誤差を考慮して適切に表現できる。
測定した結果等を分析・解釈し、考察を行うことができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 手順に沿って正しく実験操作を行い、正確に物理量の測定を行うことができる。 | 手順に沿って正しく実験操作を行い、物理量の測定を行うことができる。 | 手順に沿って正しく実験操作を行うことができない。 |
| 評価項目2 | 実験データは誤差を考慮して適切に表現し、実験の方法・過程・結果などを、図などを入れて、わかりやすく的確に表現できる。 | 実験の方法・過程・結果などを正確に説明できる。実験データを誤差を考慮して適切に表現できる。 | 実験の方法・過程・結果などを説明できない。実験データを適切な数値で表現できない。 |
| 評価項目3 | 測定した結果等を科学的な原理や法則にのっとって分析・解釈し、論理的に考察を行うことができる。 | 測定した結果等を分析・解釈し、考察を行うことができる。 | 測定した結果等の分析や解釈を行うことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
（目標）
実験を通して、自然に対する関心や探究心を高める。
情報の収集、実験の計画、実験による検証、実験データの分析・解釈など科学的に探究する方法を習得する。
（概要）
実験は，物理実験を5テーマ，化学実験を2テーマ行う。
授業の進め方・方法:
物理（１・２年）、化学（１・２年生）に関する知識が必要です。
実験内容等を記録するための専用のノートを用意してください。
合否判定：実験レポートの平均点，実験態度，課題で評価し60点以上を合格とする。なお、評価は、評価基準表に基づき行う。
最終評価：合否判定と同じ。
再試験：レポートと実験態度で60点未満のものは、実験に関係する内容の再試験を行い、60点以上を合格とする。
再試験で合格した者の最終評価は60点とする。
実験では、危険が伴う場合があるので、安全意識を持ち十分に注意をしながら行うようにすること。
事前説明に従い必ず予習をしてから実験に臨むこと。
レポートの提出期限は必ず守ること。
注意点:
関連科目 物理（1年，2年），化学（1年，2年）
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
１ 実験器具の扱い方 |
【物理】レポート作成の手順を理解し、決められた形式でレポートを作成できる。
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| 2週 |
２ 中和に関する実験 |
【物理】実験器具の取り扱い、実験台の整理整頓など、実験の基礎知識を持っている。
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| 3週 |
３ 力学に関する実験① |
【物理】測定機器、実験器具の正しい取り扱いができる。
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| 4週 |
４ 実験レポートの作成 |
【物理】安全を確保して、実験を行うことができる。
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| 5週 |
５ 波に関する実験 |
【物理】測定値の取り扱い、有効数字の概念が理解できる。
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| 6週 |
６ 実験レポートの作成 |
【物理】測定した結果を理論や法則にのっとって分析・解釈し、考察を行うことができる。
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| 7週 |
７ 無機化学反応に関する実験① |
【物理】実験に基づき、代表的な物理現象を説明することができる。
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| 8週 |
後期中間試験:実施しない |
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| 4thQ |
| 9週 |
１ 無機化学反応に関する実験② |
【化学】レポート作成の手順を理解し、決められた形式でレポートを作成できる。
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| 10週 |
２ 力学に関する実験② |
【化学】安全ゴーグル等の使用、薬品・ガスバーナー等の取り扱い、実験台の整理整頓など、実験の基礎知識を持っている。
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| 11週 |
３ 実験レポートの作成 |
【化学】測定機器、実験器具の正しい取り扱いができる。
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| 12週 |
４ 力学に関する実験③ |
【化学】安全を確保して、実験を行うことができる。
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| 13週 |
５ 実験レポートの作成 |
【化学】測定値の取り扱い、有効数字の概念が理解できる。
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| 14週 |
６ 熱に関する実験 |
【化学】測定した結果を理論や法則にのっとって分析・解釈し、考察を行うことができる。
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| 15週 |
７ 実験レポートの作成 |
【化学】実験に基づき、代表的な化学現象について説明することができる。
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| 16週 |
後期期末試験:実施しない |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |