英会話

科目基礎情報

学校 釧路工業高等専門学校 開講年度 令和05年度 (2023年度)
授業科目 英会話
科目番号 0046 科目区分 一般 / 選択
授業形態 講義 単位の種別と単位数 履修単位: 2
開設学科 建築学分野 対象学年 3
開設期 通年 週時間数 2
教科書/教材 テキスト:セレクトプラス英語構文76(文英堂)  参考書:1.ジーニアス総合英語(大修館書店) 2.総合英語フォレスト7訂版(桐原書店) 3.チャート式基礎からの新々総合英語(数研出版) 4.シード総合英語四訂版(文英堂)
担当教員 スティーブ グッド,林 幸利

到達目標

簡単な文章を英語で記述したり英語でコミュニケーションを円滑に行うための基礎的能力を養うために、
1. テキストの各項目で扱われている英語構文の構造を理解し、その意味を把握できる。
2.テキストの各項目で扱われている英語構文を使って適切な英文を作ることができる。 

ルーブリック

理想的な到達レベルの目安標準的な到達レベルの目安未到達レベルの目安
評価項目1各項目で扱われている構文の構造や意味を、人に説明できるくらい十分理解できる。各項目で扱われている構文の構造や意味を理解できる。ヒントが与えられても構文の使われている英文の意味が理解できない。
評価項目2各項目で扱われている構文を使って、自分の意見を英文で書くことができる。日本語が与えられれば、各項目で扱われている構文を使って英文を書くことができる。各項目に例文として挙げられている英文を部分的にしか言うことができない。

学科の到達目標項目との関係

学習・教育到達度目標 F 説明 閉じる
JABEE f 説明 閉じる

教育方法等

概要:
英語構文用のテキストを用いて、英語検定準2級レベルの英語力を身に付けるために必要とされる基本的な英語構文を学習する。
また、演習問題を通してその定着を図る。
これらのことにより、論理的な英文の組み立てや表現力を養い、読解力の向上を図る。
学習した英語構文を用いて基礎的なコミュニケーション能力を養う。
授業の進め方・方法:
テキストとテキストの記載内容に基づいた自主教材を利用して授業を進める。毎授業ごとにその日の授業で扱った構文に関する練習問題を記載した課題を配布する。各自この課題を解答して期限までに提出すること。次回の授業でこの課題の解答解説を行い、その後次の構文の解説を行い、この構文に関する練習問題の課題を配布する。このようなサイクルで授業を進めていく。
1)本授業の合否判定で用いる成績評価は、定期試験の平均が100%である。
2) ただし下記に述べる「英語」としての合否判定評価で60点以上となった学生に対しては、課題の提出状況の観点から±5点の範囲で、1) の成績評価から加算減算した成績を用いて下記の方法に より「英語」の成績評価を算出し、これを最終評価とする。(ただし加算減算により最終評価が60点未満になったり100点を超えることはない。)
○「英語」の評価方法について
・習熟度別授業の成績と本授業の成績の平均点に0.8を乗じて、それに英語検定準2級の結果による評価点(合格〔2級以上合格も含む〕:20点、1次合格:17点、1次不合格でCSEスコア1200以上:14点、CSEスコア1000~1199:10点、CSEスコア999以下:0点)を加える。このように算出した点数を「英語」の成績としこの点数により合否判定を行う。60点以上で合格である。
○「英語」の再試験について
・「英語」の評価で合格点に達しなかったものを対象に再試験を実施するが、実施者は習熟度別授業の担当教員である。(詳細は習熟度別授業のシラバスに記載。)
 ・前関関連科目:英語(2年) ・後関連科目:英語(4年)                                   
注意点:
英語構文の知識は、英文を書く際に有効なだけでなく、英文を的確に読んでいく上でも重要なものである。授業後には、特に各項目で例文として使われている英文を何度も繰り返し音読して、定着を図ってもらいたい。

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング
ICT 利用
遠隔授業対応
実務経験のある教員による授業

授業計画

授業内容 週ごとの到達目標
前期
1stQ
1週 ガイダンス
    
2週 第1章 主語・補語・目的語 2,3  S+V+C の構文の構造と意味を理解できる。
S+V+O+C の構文の構造と意味を理解できる
3週 第2章 It を含む構文    5,6
It ... to ~ の構文の構造と意味を理解できる。
It ... that ... の構文の構造と意味を理解できる。
4週 第2章 It を含む構文    7,8
it seems that... の構文の構造と意味を理解できる。
It takes +人+時間+to~ の構文の構造と意味を理解できる。
5週 第2章 It を含む構文  9、10 It is said that... の構文の構造と意味を理解できる。
think it +形容詞・名詞+that...の構文の構造と意味を理解できる。
6週 第3章 不定詞を含む構文 11、12 to 不定詞の形容詞的用法と副詞的用法の構造と意味を理解できる。
how to~ の構文の構造と意味を理解できる。
7週 第3章 不定詞を含む構文 13、14
want + 人 + to~ の構文の構造と意味を理解できる。
too ... to~ の構文の構造と意味を理解できる。
8週 前期中間試験:実施する
2ndQ
9週 第3章 不定詞を含む構文 15、16 seem to~ : seem to have +過去分詞 の構文の構造と意味を理解できる。
to be + 過去分詞 : be to~ の構文の構造と意味を理解できる。
10週 第3章 不定詞を含む構文 17、18 使役動詞、知覚動詞の構文の構造と意味を理解できる。
独立不定詞の構造と意味を理解できる。
11週 第4章 分詞を含む構文 19、20 分詞の前置修飾・後置修飾の構造と意味を理解できる。
S+V+分詞 : S+V+O+分詞の構文の構造と意味を理解できる。
12週 第4章 分詞を含む構文 21、22 分詞構文の構造と意味を理解できる。
13週 第4章 分詞を含む構文   23、24 独立分詞構文の構造と意味を理解できる。
分詞の慣用表現の意味を理解できる。
14週 第5章 動名詞を含む構文 25、26 remember ~ing の構文の構造と意味を理解できる。
動名詞の完了形、否定形、受動態の構造と意味を理解できる.。
15週 第5章 動名詞を含む構文 27、28、29 動名詞の意味上の主語の意味を理解できる。
be worth ~ing : There is no ~ing の構文の構造と意味を理解できる。
16週 前期期末試験:実施する
後期
3rdQ
1週 第6章 助動詞を含む構文 30、32 used to ~ の構文の構造と意味を理解できる。
助動詞+have+過去分詞の構文の構造と意味を理解できる。
2週 第7章 名詞・代名詞を含む構文 35、36、37 one ~, the other ... の構文の構造と意味を理解できる。 
無生物主語の構文の構造と意味を理解できる。
3週 第8章 関係詞を含む構文 38、39
関係代名詞 who, which, that の構造と意味を理解できる。
関係副詞 where, when の構造と意味を理解できる。
4週 第8章 関係詞を含む構文 40、41、42
関係代名詞 what の構造と意味を理解できる。
関係詞の非制限用法の構文の構造と意味を理解できる。
複合関係詞の構文の構造と意味を理解できる。
5週 第9章 接続詞を含む構文 45、46、47 not A but B の構文の構造と意味を理解できる。
both A and B : either A or B の構文の構造と意味を理解できる。
The fact is that ... の構文の構造と意味を理解できる。  
6週 第10章 比較を表す構文   49、50 同等比較の構文の構造と意味を理解できる。
比較級+than any other~ の構文の構造と意味を理解できる。
7週 第10章 比較を表す構文  51、52、53 as ~ as +人+ can の構文の構造と意味を理解できる。
the + 比較級~, the +比較級... の構文の構造と意味を理解できる。
8週 後期中間試験:実施する
4thQ
9週 第11章 仮定・条件を表す構文 54、55 仮定法過去、仮定法過去完了の構文の構造と意味を理解できる。
If ~ should .. : If it were not for~ の構文の構造と意味を理解できる。
10週 第11章 仮定・条件を表す構文 56、58 I wish + 仮定法 : as if + 仮定法 の構文の構造と意味を理解できる。
Unless ~ : Suppose that ~ の構文の構造と意味を理解できる。
11週 第12章 時・理由を表す構文  59、60、61
as soon as の構文の構造と意味を理解できる。
it is not until ~ that ... の構文の構造と意味を理解できる。
now that ... の構文の構造と意味を理解できる。
12週 第13章 目的・結果などを表す構文  62、63、64 so ~ that ... : ~, so that ... の構文の構造と意味を理解できる。
so that ~ will ... の構文の構造と意味を理解できる。
for fear that ~ should ... の構文の構造と意味を理解できる。
13週 第14章 譲歩を表す構文   65、66、67 though, whether が使われた構文の構造と意味を理解できる。
no matter what ... の構文の構造と意味を理解できる。
even if ... の構文の構造と意味を理解できる。
14週 第15章 否定を表す構文   68、69 few, little, hardly が使われた構文の構造と意味を理解できる。
部分否定の構造と意味を理解できる。
15週 第15章 否定を表す構文   70、71、72 fail to ~ の構文の構造と意味を理解できる。
far from ~ : free from ~ の構文の構造と意味を理解できる。
cannot ~ too ... の構文の構造と意味を理解できる。
16週 後期期末試験:実施する

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類分野学習内容学習内容の到達目標到達レベル授業週

評価割合

試験発表相互評価態度ポートフォリオその他合計
総合評価割合10000000100
基礎的能力10000000100
専門的能力0000000
分野横断的能力0000000