宿泊研修

①　北海道の豊かな自然や産業、文化に触れ、知識と見聞を深める。
②　集団旅行によってお互いの健康や安全に気を配り、思い遣りの心を育む。
③　団体生活を通し、学生同士や学生と教師との結びつきを深め、楽しく実りある学生生活の思い出をつくる。

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	北海道の豊かな自然や産業、文化に触れ、知識と見聞を深めることができる。	北海道の豊かな自然や産業、文化に触れ、知識と見聞を得ることができる。	北海道の豊かな自然や産業、文化に触れ、知識と見聞を得ることができない。
評価項目2	集団旅行によってお互いの健康や安全に気を配り、思い遣りの心を育むことができる。	集団旅行によってお互いの健康や安全に気を配り、思い遣りの心を育むことの重要性が理解できる。	集団旅行によってお互いの健康や安全に気を配り、思い遣りの心を育むことの重要性が理解できない。
評価項目3	団体生活を通し、学生同士や学生と教師との結びつきを深め、楽しく実りある学生生活の思い出をつくることができる。	団体生活を通し、学生同士や学生と教師との結びつきを深めるなどの信頼関係構築が重要であることを理解できる。	団体生活を通し、学生同士や学生と教師との結びつきを深めるなどの信頼関係構築が重要であることを理解できない。

概要:

ウポポイ（民族共生象徴空間）を見学するほか、登別地獄谷、大倉山などの自然に触れることを通して、道内の文化やその周辺の知識・見識を深める。また、団体行動や宿泊を通して、社会の一員としてルールを守ることや他者への配慮の重要性などを身に付ける。

授業の進め方・方法:

宿泊研修のしおりを参照。

注意点:

宿泊研修のしおりを参照。

アクティブラーニング	ICT 利用	遠隔授業対応	実務経験のある教員による授業

		週	授業内容	週ごとの到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル
分野横断的能力	態度・志向性(人間力)	態度・志向性	態度・志向性	社会の一員として、自らの行動、発言、役割を認識して行動できる。	3
				法令やルールを遵守した行動をとれる。	3
				他者のおかれている状況に配慮した行動がとれる。	3