到達目標
1. それぞれの実験テーマの目的，原理，実施方法を理解し，実験装置を適切に操作して安全に実験ができる．
2. 実験結果および結果に関する考察を報告書にまとめ，決められた期日までに提出することができる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1（A-3，E-1，E-2） | 目的，原理，実施方法を的確に理解し，装置を適切に用いて安全に実験を遂行できる． | 目的，原理，実施方法をほぼ理解し，実験装置を適切に用いて安全に実験を遂行できる． | 目的，原理，実施方法をあまり理解できず，実験装置を正しく用いることができない． |
| 評価項目2（A-3，E-1） | 実験結果に対して的確な考察ができ，十分なレベルのレポートをまとめ，期日までに提出できる． | 実験結果を表や図を用いて表し，考察をして一定レベルのレポートを作成し，期日までに提出することができる． | 実験結果や考察をレポートにまとめることができず，期日までに提出することができない． |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
授業で学んだ理論を実験により確認し，さらに授業で学ぶ機会のなかった分野についても実験を通して学ぶ．
授業の進め方・方法:
6～7名程度のグループに分かれ，それぞれのグループが異なるテーマの実験に取り組む．1テーマは2回（2週間）で完結し，次のテーマへと移行する．実験レポートは実験終了後1週間以内の提出が義務付けられており，テーマによって1週毎のレポート提出が課されている場合もある．
注意点:
・実験にあたっては，単に指示どおりの手順に従うのではなく，手順や操作の意味を自分の頭で考え，与えられた条件で最も精度の良いデータを得られるよう細心の注意を払う必要がある．実験報告書は，提出期限を厳守して，所定の書式で十分な内容を含んだ報告書として提出することを心がける．実験を欠席すると，レポートも提出できなくなりそれだけで評価点が大幅に下ることが容易に予想されるので，体調管理を万全にして実験に臨むこと．
・下記授業計画に示す授業内容の実験テーマは，6名程度のグループでローテーションするため，一例として示してあるので，全員が下記の順で実験を進めるわけではないことに注意する．
・教育プログラムの学習・教育到達目標の各項目の割合はA-3(40%) E-1(30%) E-2(30%)とする．
・総時間数90時間（自学自習30時間）
・自学自習（30時間）ついては，日常の実験（60時間）のための情報収集，理解を深めるための予備実験の時間，報告書やレポートの作成時間などを総合したものとする．
・評価については，合計点数が60点以上で単位修得となる．その場合，各到達目標項目の到達レベルが標準以上であること，教育プログラムの学習・教育到達目標の各項目を満たしたことが認められる．
・評価項目と評価対象の各組み合わせは，「技術・知識修得度（A-3）」が「実験の取組（10％）」と「レポート（30％）」，「達成度（E-1）」が「レポート（30％）」，「積極性・協調性（E-2）」が「実験の取組（30％）」である．評価内容の詳細については，ガイダンスにおいて周知する．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
本実験を通して学習すべきこと，行動すべきことを理解して，説明できる．
実験レポートの作成方法，記述すべき内容，提出期限を守ることの意味について理解し，説明できる．
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| 2週 |
電子回路基礎実験１
（ダイオード静特性計測と整流回路波形観測） |
測定機器の取り扱い方法を理解し正しく計測ができる．
計測の結果を整理しダイオードの静特性を理解できる．
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| 3週 |
電子回路基礎実験２
（トランジスタ静特性計測） |
測定機器の取り扱い方法を理解し正しく計測ができる．
計測の結果を整理しトランジスタの静特性が理解できる．
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| 4週 |
熱処理した鋼の組織観察と硬さ測定 |
鋼の組織観察を行い，熱処理による組織変化を説明できる．
鋼の硬さの測定を行い，熱処理による硬さの変化を説明できる．
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| 5週 |
ひずみゲージによるひずみ・応力測定 |
ひずみゲージの原理を説明できる．
ひずみゲージによるひずみの測定ができる．
ひずみゲージの測定値から応力，荷重を求められる
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| 6週 |
磁気浮上系の制御実験 |
非線形常微分方程式を線形化できる．
常微分方程式の解の特性から安定化制御の概念が理解できる．
極配置法によりフィードバックゲインの計算ができる．
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| 7週 |
マシニングセンタ加工実験 -マクロプログラムによる加工- |
マクロプログラムを用いてマシニングセンサを制御し，加工することができる．
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| 8週 |
文献調査 |
これまでの実施した実験における疑問点や課題などについて，本校図書館の文献などを用いて調査し，自分自身で疑問や課題を解決することができる．
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| 2ndQ |
| 9週 |
TCP/IPソケット通信プログラムとサーバー／クライアントシステム１ |
ソケット通信プログラムの基本的なプログラムの構造を説明できる．
ファイル入出力との関係やソケット通信用の関数について説明できる．
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| 10週 |
TCP/IPソケット通信プログラムとサーバー／クライアントシステム２ |
ソケット通信を使って，サーバープログラムとクライアントプログラムを作成できる．
チャットを行うプログラムを作ると共に，ネットワークプログラムを作る際に気をつけなければならないことが説明できる．
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| 11週 |
Scilab/Xcosを用いた制御系の特性分析実験１ |
Scilabを用いて，基本的なな数値計算ができる．
Scilabを用いて，簡単な制御系をモデリングし，そのインディシャル応答と周波数応答を出力できる．
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| 12週 |
Scilab/Xcosを用いた制御系の特性分析実験２ |
Xcosを用いて，モータ制御系のブロック線図を作り，応答の出力ができる．
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| 13週 |
レイトレーシング法に基づいたCG作成 |
POV-Rayなどのソフトウェアを使用し，3時限形状をモデリングし，CG画像を作成することができる．
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| 14週 |
フリーソフトTRYCUTを用いたNCシミュレーション実験 |
加工対象を3次元形状にモデリングし，同時3軸工作機用NCデータを用いて，NCシミュレーションをすることができる
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| 15週 |
文献調査 |
これまでの実施した実験における疑問点や課題などについて，本校図書館の文献などを用いて調査し，自分自身で疑問や課題を解決することができる．
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 物理、化学、情報、工学についての基礎的原理や現象を、実験を通じて理解できる。 | 4 | |
| 物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。 | 4 | |
| 実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。 | 4 | |
| 実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。 | 4 | |
| 実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 | 4 | |
| 実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 | 4 | |
| 専門的能力 | 分野別の工学実験・実習能力 | 機械系分野【実験・実習能力】 | 機械系【実験実習】 | 加工学実験、機械力学実験、材料学実験、材料力学実験、熱力学実験、流体力学実験、制御工学実験などを行い、実験の準備、実験装置の操作、実験結果の整理と考察ができる。 | 4 | |
| 実験の内容をレポートにまとめることができ、口頭でも説明できる。 | 4 | |
評価割合
| 技術・知識修得度 | 達成度 | 積極性・協調性 | 合計 |
| 総合評価割合 | 40 | 30 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 40 | 30 | 30 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |