概要:
以下の3つのテーマを通してモノづくりにおける制御情報を学びます。
① モノづくりの基本技能、機械の操作、
② 自動倉庫の設計及び製作とコンピュータによる制御とハンドアームのシーケンス制御、
③ ＣＡＤ／ＣＡＭシステムによる製品の設計から製造。
授業の進め方・方法:
8人程度の少人数グループに分かれて，それぞれ，CAD製図，自動倉庫の製作．CAM加工，シーケンス制御，倉庫の制御，メカトロ演習，鋳造，NC旋盤の8つのテーマについて演習を行う．各テーマでは最初にこれぞれの作業に関する安全教育受けた後演習に入る．
注意点:
他教科目の授業内容と関連付けて学習し、理解を深める。各テーマにおいては。与えられた課題を安全。整理。整頓などの演習の基本的態度で臨むことが必須である。また。レポートを決められた期日までに提出すること。
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
|
| 2週 |
CAD製図１ |
SolidWorksを用いて自動倉庫の部品の設計図を作成する課題を理解する．
|
| 3週 |
CAD製図２ |
原図を元に3次元のデータを入力する．
|
| 4週 |
CAD製図３ |
可動部の定義方法を理解し，可動部分の動きを再現できる．
|
| 5週 |
CAD製図４ |
三面図等，製作で使用できる形式に出力できる．
|
| 6週 |
自動倉庫の製作１ |
CADで製作した図面を用いて倉庫の製作を行う．
|
| 7週 |
自動倉庫の製作２ |
部品加工
|
| 8週 |
自動倉庫の製作３ |
組み立て
|
| 2ndQ |
| 9週 |
自動倉庫の製作４ |
動作確認
|
| 10週 |
文献調査 |
ものづくり及びCAD/CAMに関わる文献調査を行う．
|
| 11週 |
CAM加工１ |
CADで作られた設計データから機械加工を行うCAD/CAMについて理解する．
|
| 12週 |
CAM加工２ |
鋳造を行うことを前提にCADでコマを設計する．
|
| 13週 |
CAM加工３ |
小型の加工機械であるモデリングマシンのNCコードをCAMソフトウエアを用いて出力する．
|
| 14週 |
CAM加工４ |
発泡スチロール系の素材をモデリングマシンで加工する．
|
| 15週 |
文献調査 |
ものづくり及びCAD/CAMに関わる文献調査を行う．
|
| 16週 |
|
|
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
シーケンス制御１ |
ハンドアームを対象として、シーケンサを用いた制御プログラムを作成できる。
|
| 2週 |
シーケンス制御２ |
ラダープログラムを用いてPLC用のプログラムを作成し，動作を確認する．
|
| 3週 |
倉庫の制御１ |
自動倉庫制御のためのセンサーからの入力の応じてモータの起動，停止を行うための回路を製作する．
|
| 4週 |
倉庫の制御２ |
製作した電子回路の動作を確認する．
|
| 5週 |
メカトロ演習１ |
簡単な論理回路の製作が出来る技術を身につける．ICを使用した論理回路素子の使い方および基本動作の確認
|
| 6週 |
メカトロ演習２ |
論理回路の設計
シミュレータによる回路の動作確認
|
| 7週 |
文献調査 |
ものづくり及びCAD/CAMに関わる文献調査を行う．
|
| 8週 |
鋳造１ |
フルモールド法によるコマの製作１
|
| 4thQ |
| 9週 |
鋳造２ |
フルモールド法によるコマの製作２
|
| 10週 |
鋳造３ |
CAMで作成した発泡スチロール製の型を用いて砂型制作し溶融鋳鉄を流し込む，
|
| 11週 |
鋳造４ |
砂型から鋳造品を取り出し，バリ等の除去を行う．
|
| 12週 |
NC旋盤１ |
NC旋盤の基本的な仕組み及び使い方を理解する．
|
| 13週 |
NC旋盤２ |
NC旋盤用のNCプログラムの作成を行う．
|
| 14週 |
NC旋盤３ |
シミュレータによる確認
|
| 15週 |
NC旋盤４ |
NCプログラムを用いて実際にNC旋盤を動作させる．
|
| 16週 |
|
|
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 物理実験 | 物理実験 | 安全を確保して、実験を行うことができる。 | 3 | 前1,前6 |
| 工学基礎 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 | 3 | |
| 実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 | 3 | |
| 情報リテラシー | 情報リテラシー | 論理演算と進数変換の仕組みを用いて基本的な演算ができる。 | 3 | 後5 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 機械系分野 | 製図 | CADシステムの役割と基本機能を理解し、利用できる。 | 2 | 前2 |
| 工作 | 鋳物の作り方、鋳型の要件、構造および種類を説明できる。 | 3 | 後8 |
| 塑性加工の各加工法の特徴を説明できる。 | 3 | 前6 |
| 切削速度、送り量、切込みなどの切削条件を選定できる。 | 3 | 後12 |
| 情報系分野 | その他の学習内容 | 少なくとも一つの具体的なコンピュータシステムについて、起動・終了やファイル操作など、基本的操作が行える。 | 3 | 前1 |
| 少なくとも一つの具体的なオフィススイート等を使って、文書作成や図表作成ができ、報告書やプレゼンテーション資料を作成できる。 | 3 | 前1 |
| 少なくとも一つのメールツールとWebブラウザを使って、メールの送受信とWebブラウジングを行うことができる。 | 3 | 前1 |
| 分野別の工学実験・実習能力 | 機械系分野【実験・実習能力】 | 機械系【実験実習】 | 実験・実習の目標と心構えを理解し、実践できる。 | 4 | 前1 |
| 災害防止と安全確保のためにすべきことを理解し、実践できる。 | 4 | 前1 |
| レポートの作成の仕方を理解し、実践できる。 | 4 | 前1 |
| ノギスの各部の名称、構造、目盛りの読み方、使い方を理解し、計測できる。 | 4 | 前6 |
| マイクロメータの各部の名称、構造、目盛りの読み方、使い方を理解し、計測できる。 | 4 | 前6 |
| ダイヤルゲージ、ハイトゲージ、デプスゲージなどの使い方を理解し、計測できる。 | 4 | 前6 |
| けがき工具を用いてけがき線をかくことができる。 | 4 | 前6 |
| やすりを用いて平面仕上げができる。 | 4 | 前6 |
| ねじ立て工具を用いてねじを切ることができる。 | 4 | 前6 |
| 旋盤主要部の構造と機能を説明できる。 | 4 | 前7 |
| 旋盤の基本操作を習得し、外丸削り、端面削り、段付削り、ねじ切り、テ―パ削り、穴あけ、中ぐりなどの作業ができる。 | 4 | 前7 |
| フライス盤主要部の構造と機能を説明できる。 | 4 | 前7 |
| フライス盤の基本操作を習得し、平面削りや側面削りなどの作業ができる。 | 4 | 前7 |
| ボール盤の基本操作を習得し、穴あけなどの作業ができる。 | 4 | 前7 |
| NC工作機械の特徴と種類、制御の原理、NCの方式、プログラミングの流れを説明できる。 | 4 | 後12 |
| 少なくとも一つのNC工作機械について、各部の名称と機能、作業の基本的な流れと操作を理解し、プログラミングと基本作業ができる。 | 4 | 後12 |
| 電気・電子系分野【実験・実習能力】 | 電気・電子系【実験実習】 | 論理回路の動作について実験結果を考察できる。 | 3 | 後5 |
| ディジタルICの使用方法を習得する。 | 3 | 後5 |
| 情報系分野【実験・実習能力】 | 情報系【実験・実習】 | 基礎的な論理回路を構築し、指定された基本的な動作を実現できる。 | 2 | 後5 |
| 論理回路などハードウェアを制御するのに最低限必要な電気電子測定ができる。 | 2 | 後5 |