到達目標
1. 様々なシステムのふるまいを伝達関数やブロック線図を用いて表現することができる。
2. システムの過渡特性並びに周波数特性を説明でき，具体的な要素について数学的及び図的に表現することができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 様々なシステムのふるまいを伝達関数やブロック線図を用いて表現できる。 | 身近にある比較的簡単なシステムのふるまいを伝達関数やブロック線図を用いて表現できる。 | 簡単なシステムのふるまいを伝達関数やブロック線図を用いて表現できない。 |
| 評価項目2 | システムの過渡特性並びに周波数特性を説明でき，様々な要素について数式を用いたり，例示をして具体的に計算できる。 | 簡単なシステムの過渡特性並びに周波数特性を説明でき，数式を用いたり，例示をして具体的に計算できる。 | 簡単なシステムの過渡特性並びに周波数特性を説明できず，数式を用いたり，例示をして具体的に計算できない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 システム制御情報工学科の教育目標 ③
説明
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学習・教育到達度目標 本科の教育目標 ③
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教育方法等
概要:
これまでに学習したシステム制御情報工学科の専門科目と関連づけて，制御工学の基礎を学習する。具体的には，第5年で講義する「制御工学Ⅲ・Ⅳ」の内容を理解できるように，授業計画に示す教科書「自動制御理論」第2章，第4章～第5章および第7章の一部に該当する内容を学習する。
授業の進め方・方法:
ラプラス変換・逆変換を活用した伝達関数や制御系の過渡応答の取り扱いを学習する。さらに，制御系の情報伝達を表すのに用いられるブロック線図の取り扱いを理解する。また，制御系の重要な特性の一つである周波数特性の取り扱いを理解する。周波数特性の取り扱いに関しては，具体的な数値計算のほかに，図式表示の相互変換もできるように，その内容を十分学習する。ｅラーニングに復習内容・演習を掲載するので，自学自習用として主体的且つ効果的に活用する。授業時間中に適宜演習を実施すると共に，状況に応じて課題レポートを課す。
注意点:
・総時間数45時間（自学自習15時間）
・自学自習（15時間）については，日常の授業（30時間）のための予習復習時間，理解を深めるための演習課題の考察・解法の時間および演習や定期試験の準備のための勉強時間を総合したものとする。
・評価については，合計点数が60点以上で単位修得となる．その場合，各到達目標項目の到達レベルが標準以上であることが認められる。
・講義時間最後の演習は，基本的に前回または前々回の学習内容範囲であるので，日頃からｅラーニングなどを活用して学習内容を復習する習慣付けを要する。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
シラバス説明
制御工学Ⅰの振り返り
１ 伝達関数
(1) 伝達関数の定義
大学での制御工学の講義例 |
伝達関数の定義を説明でき，定義式を書ける。
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| 2週 |
(1) 伝達関数の定義
(2) 基本的制御要素の伝達関数 |
基本的制御要素を分類でき，その伝達関数を書ける。
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| 3週 |
(2) 基本的制御要素の伝達関数
(3) ブロック線図の簡単化 |
基本的制御要素を分類でき，その伝達関数を書ける。
ブロック線図の接続形式と等価変換（簡単化）の取り扱いを説明できる。
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| 4週 |
(3) ブロック線図の簡単化 |
ブロック線図の接続形式と等価変換（簡単化）を具体的に計算できる。
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| 5週 |
２ 過渡特性
(1) 系の応答
(2) 過渡応答の特性値
(3) 一次遅れ要素
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制御系の各種応答の意味を説明でき，計算式で表現できる。
過渡応答の代表的な特性値を説明でき，グラフからそれらの値を読み取れる。
一次遅れ要素のインディシャル応答を計算でき，そのグラフを描ける。
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| 6週 |
(3) 一次遅れ要素 |
一次遅れ要素のインディシャル応答の計算，時定数，自己平衡性，インパルス応答，ランプ応答，各応答の関係，各応答の時間波形とその特徴量を説明でき，具体的に計算できる。
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| 7週 |
(4) 積分要素
(5) 微分要素 |
積分要素の各種応答を計算できる。
積分要素が無定位性を持つ要素であることを説明できる。
微分要素の各種応答を計算できる。
次週，中間試験を実施する。
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| 8週 |
中間試験 |
これまでの学習内容の理解度を試験により確認する（試験時間90分）。
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| 4thQ |
| 9週 |
試験答案の確認・解説
◯ 情報伝達システムとネットワークの基本構成 |
試験結果から自らの理解状況を把握して，今後の学習に反映できる。
情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを説明できる。
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| 10週 |
(6) 二次遅れ要素 |
二次遅れ要素の各種応答の特徴を説明できる。
二次遅れ要素の減衰特性を説明できる。
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| 11週 |
(7) 任意の入力に対する応答
３ 周波数特性
(1) 周波数応答
(2) 周波数伝達関数
(3) 周波数伝達関数の図式表示 |
任意の入力に対する応答は，畳み込み積分（重畳積分）により求められることを説明できる。
畳み込み積分（重畳積分）の演算記号を書ける。
周波数応答について説明できる。
周波数伝達関数の特徴を説明できる。
伝達関数から周波数伝達関数を求められる。
周波数特性の図式表示の種類とその特徴を説明して，図示できる。
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| 12週 |
(3) 周波数伝達関数の図式表示 |
基本的制御要素（比例要素，微分要素，積分要素）のベクトル軌跡・ナイキスト線図，ボード線図，ゲイン－位相線図を描け，図から読み取れる。
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| 13週 |
(3) 周波数伝達関数の図式表示 |
基本的制御要素（積分要素，一次遅れ要素，一次進み要素）のベクトル軌跡・ナイキスト線図，ボード線図，ゲイン－位相線図を描け，図から読み取れる。
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| 14週 |
(3) 周波数伝達関数の図式表示 |
基本的制御要素（一次進み要素，無駄時間要素）のベクトル軌跡・ナイキスト線図，ボード線図，ゲイン－位相線図を描け，図から読み取れる。
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| 15週 |
(3) 周波数伝達関数の図式表示 |
基本的制御要素（一次微分要素，二次遅れ要素）のベクトル軌跡・ナイキスト線図，ボード線図，ゲイン－位相線図を描け，図から読み取れる。
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| 16週 |
期末試験 |
これまでの学習内容の理解度を試験により確認する（試験時間90分）。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | 情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを把握している。 | 3 | 後9 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 機械系分野 | 計測制御 | 伝達関数を説明できる。 | 4 | 後2 |
| ブロック線図を用いて制御系を表現できる。 | 4 | 後3,後4 |
| 制御系の過渡特性について説明できる。 | 4 | 後5 |
| 制御系の周波数特性について説明できる。 | 4 | 後11 |
| 電気・電子系分野 | 制御 | 伝達関数を用いたシステムの入出力表現ができる。 | 4 | 後2 |
| ブロック線図を用いてシステムを表現することができる。 | 4 | 後4 |
| システムの過渡特性について、ステップ応答を用いて説明できる。 | 4 | 後5 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | 演習・課題レポート等 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 20 |
| 専門的能力 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 80 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |