到達目標
論理的な文章を客観的に理解し、現代日本語の知識を適切に活用して表現し、論理的かつ効果的に双方向的コミュニケーションをとるために必要な漢字能力（日本漢字能力検定2級以上）を取得することができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
(B-1, C-1) | | 日本漢字能力検定2級以上を取得することができる。 | 日本漢字能力検定2級以上を取得することができない。 |
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学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
日本漢字能力検定において一定の成績を修めた者に対し，申請に基づいて単位の認定を行う。この単位は，卒業要件単位として教務委員会の審議に基づき校長が認定する。
授業の進め方・方法:
注意点:
申請の時期，などの詳細は，旭川工業高等専門学校特別学修単位認定規則による。
当該技能審査の成果により，各到達目標項目の到達レベルが標準以上であること，教育プログラムの学習・教育到達目標の各項目を満たしたことが認められる。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
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| 2週 |
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| 3週 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
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| 2週 |
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| 3週 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 4thQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 漢字検定2級以上合格 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 80 |
| 基礎的能力 | 80 | 80 |
| 専門的能力 | 0 | 0 |