到達目標
エンジニアリングデザインⅠ（EDⅠ)に引き続くこの授業では、Ⅰで提案した地域課題に対する解決方法の実現を通して、国際的にも通用する開発思想をもち、倫理観を持った技術者の養成をを目的とする。具体的には社会的背景のより深い理解のため、関連内容を自ら学習・調査・考察し、チームで目標を達成する能力を養成する。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 課題解決のため、自学する事ができる | 十分に解決策を自学し、説明できる | 解決策を自学できる | 解決策を自学できない |
| チーム内での自分の役割を理解し、課題解決に貢献できる | 十分にチーム内の役割を理会し、貢献できる | チーム内の役割を理解している | 役割を理解できず、チームに貢献できない |
| 期間内に一定の解決方法を提案・実施できる | 十分に期間内に現実的な解決策を提案できる | 期間内に解決策を提案できる | 解決策を提案できない |
学科の到達目標項目との関係
ディプロマポリシー DP3 〇
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ディプロマポリシー DP4 ◎
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ディプロマポリシー DP5 〇
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地域志向 ◎
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教育方法等
概要:
本授業は、複数専攻学生によるチームで、外部講師の指導の下、地域課題に対する解決方法の実現を目指すものである。
授業の進め方・方法:
前期後半から後期前半にかけて、複数専攻学生によるチーム編成により、担当テーマの解決を行う。外部講師の指導の下、議論を進めながら、期間内での解決を目指す。また、校外での研修により、課題のより深い理解を得る。最終回では、成果をまとめる力とプレゼン能力の養成を目的として成果報告会を開催する。
注意点:
学外研修（海外長期）との選択になる。
自ら考え、不足している知識や技術を直ぐに習得するように努める。チーム内での自分の役割・ポジションを把握し、積極的に関わる事。外部講師による講義は不定期なため連絡を見逃さないこと。また、社会人のマナーを心掛けること。前年度から引き続いてのテーマもあるため、前年の担当者に状況を聞いておくと理解が深まる。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
チーム別の課題の設定と日程等の検討 |
問題点を明らかにし、解決方法や日程を設定する
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| 2週 |
外部講師による講義① |
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| 3週 |
外部講師による講義② |
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| 4週 |
外部講師による講義③ |
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| 5週 |
外部講師による講義④ |
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| 6週 |
外部講師による講義⑤ |
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| 7週 |
校外研修① |
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| 8週 |
校外研修② |
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| 4thQ |
| 9週 |
校外研修③ |
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| 10週 |
校外研修④ |
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| 11週 |
校外研修⑤ |
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| 12週 |
解決策のとりまとめ① |
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| 13週 |
解決策のとりまとめ② |
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| 14週 |
報告会用資料の作成とプレゼンの準備 |
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| 15週 |
成果報告会 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 取り組み状況 | 発表 | レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 40 | 40 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 40 | 40 | 20 | 100 |