到達目標
計算機のハードウェア設計をできること． この到達目標達成度のチェックのためには、教科書や参考書の演習問題を解いてみることを勧める。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
計算機のハードウェア設計をできること | ワイヤード方式を用いた計算機のハードウェア設計をできる | ワイヤード方式を用いた計算機のハードウェア設計を概ねできる | ワイヤード方式を用いた計算機のハードウェア設計をできない |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
電気工学科の教育目標の１つに，専門知識を身に付けることが挙げられている。ディジタル回路は，安全・安心で快適な生活を実現するための基盤技術である。ディジタル回路の基本はブール代数と組合せ回路と順序回路、それらの応用としてのディジタルコンピュータに大別できる．授業の目標は，ディジタル回路ⅠABで学習した内容を応用したハードウェアの設計方法について、その体系を理解することである。
授業の進め方・方法:
ディジタルコンピュータの設計法を理解するために、数値表現法から計算機の制御部分の設計までを一貫して学習する。確実な理解を促すために、学習単元ごとに演習や小テストを行う。
注意点:
この科目は、ディジタル回路Ⅰ_A,Bの発展科目であるので，あらかじめディジタル回路Ⅰ_A,Bの内容，特にブール代数，カルノー図、記憶回路をよく理解しておくこと．演習に基づき学習到達度を把握すること．
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
仮想計算機と機械語命令、計算機の動作 |
|
| 2週 |
同上 |
|
| 3週 |
アセンブリ命令、アドレス指定方式、アセンブリプログラミング |
|
| 4週 |
同上 |
|
| 5週 |
演習 |
|
| 6週 |
コンピュータアーキテクチャ、レジスタトランスファ論理（RTL）
|
|
| 7週 |
各モジュールの機能とRTL表現法 |
|
| 8週 |
RTLによる制御部の設計（命令取出しサイクル） |
|
| 2ndQ |
| 9週 |
RTLによる制御部の設計（命令実行サイクル） |
|
| 10週 |
同上 |
|
| 11週 |
RTLによる制御部の設計（条件分岐命令） |
|
| 12週 |
同上 |
|
| 13週 |
仮想計算機の設計演習 |
|
| 14週 |
同上 |
|
| 15週 |
同上 |
|
| 16週 |
まとめ |
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 到達度試験 | 小テスト | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 80 | 20 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |