到達目標
国際的に通用するフランス語のコミュニケーション基礎能力の育成。辞書を使って簡単なフランス語の文を読むことができる。フランス語技能検定試験5級レベル
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 簡単なフランス語の文章を淀みなく音読できる | 簡単なフランス語の文章を音読できる | 簡単なフランス語の文章を音読できない |
| 評価項目2 | 簡単なフランス語の文章を辞書を使って一人で読むことができる | 簡単なフランス語の文章を語彙や語法の解説読むことができる | 以前に学んだフランス語の文章でなければ理解できない |
| 評価項目3 | 簡単なフランス語の文章を使って会話することができる | フランス語の単語を使って会話をすることができる | フランス語の単語を発音することができない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
フランス語に初めて接する人のために、次のことを目指す。
1.フランス語特有の音に慣れ、フランス語の語感を養う。
2.フランス語が話されている国や人、フランス語の文化に慣れ親しむ。
3.初級文法に触れ、特に動詞の変化に慣れる。フランス語で簡単な自己紹介などが出来る。
授業の進め方・方法:
フランス語は、発音の規則が英語と違い、少し厄介かもしれない。加えて全ての名詞には、男性か女性の文法的な性別がある。それが形容詞の使い方にも影響する。動詞の人称変化も覚える努力が必要である。授業では、ヨーロッパ連合の言語政策（外国語学習のためのヨーロッパ共通参照枠）に合わせ実用的な会話と文法習得を目標にしたい。
はじめはゆっくり進んでゆくが、少し慣れてきたら、一こまで１課分は進んでゆく。自己紹介に関した言い回しも、ほぼ毎回フラッシュカードなどをみながら練習する。クリスマスの歌を始め、フランス語の歌も何曲かは必ず一緒に歌う。<オー・シャンゼリゼ> <ばら色の人生>など。ペア・ワーク（会話練習）もできるだけ毎回練習したい。
注意点:
習うより慣れることに重点を置いて、たとえ初めは上手く発音出来なくても、根気よく音をだしてみよう。
英語が基礎にある学習者にとって、文法や発音の似たところや違いなどを比べながら学ぶのも面白いかもしれない。授業内のペアで行う練習は、積極的に参加してもらいたい。ビデオやDVDは授業内容を理解する助けになるのでしっかりと見て欲しい。パリから南フランスを訪ねる、主人公のピエールやユゴーになったつもりで会話してみよう。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
授業についての説明。フランス、フランス語について。お互いの紹介。 |
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| 2週 |
Leçon 1 Nous sommes amis ! フランス語の発音 (ぼくたち、ともだちなんだ) |
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| 3週 |
Leçon 1主語人称代名詞
suite de Leçon 1 être |
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| 4週 |
Leçon 2 Qu’est-ce que c’est?
suite de Leçon 2 |
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| 5週 |
Leçon 3 切符がない… -er動詞
suite de Leçon 3 |
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| 6週 |
Leçon 4 この列車は直通だ！疑問文
suite de Leçon 4 |
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| 7週 |
Leçon 5パリから来ました。aller/venir
suite de Leçon 5 |
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| 8週 |
到達度試験
（答案返却とまとめ） |
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| 2ndQ |
| 9週 |
Leçon 6 きみたち、何歳なの？avoir |
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| 10週 |
Leçon 7 のど、からから… |
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| 11週 |
Leçon 8 お手伝いできます。
suite de Leçon 8 pouvoir |
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| 12週 |
Leçon 9 ご案内いたします。
suite de Leçon 9 |
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| 13週 |
Leçon 10 聞いてみましょう… |
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| 14週 |
Leçon 11 きみより速いぞ！ |
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| 15週 |
到達度試験
（答案返却とまとめ） |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 小テスト・課題 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 90 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 90 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |