到達目標
①圧着作業ができる
②はんだ作業ができる
③テスター測定ができる
【教育目標】C,D
【キーワード】圧着、トルク、はんだ、センサー、導通試験、絶縁試験、交流電圧、直流電圧、直流電流
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| ①圧着作業ができる | 圧着工具が適切に使える。 | 圧着工具がほぼ適切に使える。 | 圧着工具が適切に使えない。 |
| ②はんだ作業ができる | はんだ付け工具が適切に使える。 | はんだ付け工具がほぼ適切に使える。 | はんだ付け工具が適切に使えない。 |
| ③テスター測定ができる | テスターが適切に使える。 | テスターがほぼ適切に使える。 | テスターが適切に使えない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
所属学科の枠にとらわれない、幅広い分野の基礎的な電気に関する実験実習を総合的に行うことによって、ものづくり技術について幅広い視野を身につける。
授業の進め方・方法:
moodle版テキストにより授業を進める。
注意点:
【事前学習】
「授業内容」 に対するmoodleの内容を事前に閲覧・視聴しておくこと。
【評価方法・評価基準】
詳細は第１回のガイダンスで告知する。総合成績６０点以上を単位取得とする。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
全体説明 概要説明 |
実習概要が理解できる。
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| 2週 |
圧着 圧着練習（圧着工具になれる） |
圧着工具に慣れ、使いこなすことができる。
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| 3週 |
圧着 本作業 チェックリスト記入（端子締め） |
正しい圧着ができる。
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| 4週 |
トルク確認、組立て（必要に応じ修正） |
正しいトルクでネジ締めができる。
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| 5週 |
ネオン管ハンダ付け（タップ・本締め） |
ネオン管と抵抗をハンダ付けすることができる。
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| 6週 |
ハンダ 基板ランド部練習 |
基板ランド部にはんだを付けることができる。
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| 7週 |
ハンダ センサー回路 左半分 |
センサー回路、左半分をハンダ付けすることができる。
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| 8週 |
ハンダ センサー回路 右半分 |
センサー回路、右半分をハンダ付けすることができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
動作確認（必要に応じ修正） |
不具合があった場合、修正することができる。
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| 10週 |
テスター 導通試験、絶縁試験 |
テスターを用いて、導通試験、絶縁試験ができる。
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| 11週 |
テスター 交流測定（テーブルタップ） |
テスターを用いて、交流測定ができる。
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| 12週 |
テスター 直流電圧・電流測定（基板） |
テスターを用いて、センサー基板の電圧・電流が測定できる。
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| 13週 |
テスター 最大電流測定（基板） |
LEDを最大に光らせる条件を見つけることができる。
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| 14週 |
総まとめ（理論、注意事項、技術者について） |
作業安全、技術者倫理について理解できる。
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 教材評価 | 測定評価 | 報告書評価 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 30 | 10 | 100 |
| 圧着作業 | 30 | 0 | 0 | 30 |
| はんだ作業 | 30 | 0 | 0 | 30 |
| テスター測定 | 0 | 30 | 10 | 40 |