分野展開セミナー

科目基礎情報

学校	一関工業高等専門学校	開講年度	令和04年度 (2022年度)
授業科目	分野展開セミナー
科目番号	0014	科目区分	専門 / 必修
授業形態	講義	単位の種別と単位数	履修単位: 1
開設学科	未来創造工学科（電気・電子系）	対象学年	3
開設期	後期	週時間数	2
教科書/教材	自作資料
担当教員	八木 麻実子,佐藤 和輝

到達目標

4年次以降の分野について理解をし，関連したテーマで探究活動を行う。また，探究内容についてのプレゼンテーションを行い質疑応答ができることを目標とする。
教育目標： C,D

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
テーマの設定	分野に関連したテーマを設定しており，それについての仮説や調査項目が示されている。	分野に関連したテーマを設定している。	テーマがはっきりしておらず，仮説や調査項目が示されていない。
探究方法と分析の視点	目的とテーマに沿った探究方法によって分析を行っている。	探究方法と分析の視点を示している。	探究方法と分析の視点が示されていない。
探究データの整理	調査や実験などによって得られたデータをもとに何かしらの規則性や法則性を見出すことができる。	探究によって得られたデータをまとめることができる。	探究データを示していない。
結論導出	探究データにもとづいて結論を導き出し，目的に関連付けてまとめることができる。	探究データにもとづいて結論を導き出すことができる。	探究データにもとづいて結果を導き出すことができていない。
プレゼンテーション	探究成果を報告書としてまとめ，パワーポイントを用いた発表において質疑応答ができる。	探究成果を報告書としてまとめ，パワーポイントを用いて発表することができる。	探究成果を報告書としてまとめられず，パワーポイントを用いた発表ができない。

教育方法等

概要:

電気・電子系の学習内容にとらわれることなく，他の系の学習内容や今後学習する内容にも関連付けたテーマを設定し，複合的な知識を必要とする探究活動を行う。
また，計画と実行，プレゼンテーションなどの素養を身につける。

授業の進め方・方法:

インターネットや文献での調査，実験などにより，各自設定したテーマを探究し，その成果をプレゼンテーションできる。

注意点:

発表（40%）と報告書（60%）で評価する。60点以上を単位取得とする。報告書の内容については，講義中に説明する。

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング

ICT 利用

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
後期
	3rdQ
		1週	ガイダンス，活動計画立案	探究活動の概要および分野とのつながりを理解できる。 探求活動の計画を立てられる。
		2週	探究活動①	調査・実験・データの整理を行うことができる。
		3週	探究活動②	調査・実験・データの整理を行うことができる。
		4週	探究活動③	調査・実験・データの整理を行うことができる。
		5週	探究活動④	調査・実験・データの整理を行うことができる。
		6週	中間報告書作成	報告書を作成できる。
		7週	探究活動⑤	調査・実験・データの整理を行うことができる。
		8週	探究活動⑥	調査・実験・データの整理を行うことができる。
	4thQ
		9週	探究活動⑦	調査・実験・データの整理を行うことができる。
		10週	プレゼンテーション資料作成	プレゼンテーション資料を作成することができる。
		11週	プレゼンテーション資料作成	プレゼンテーション資料を作成することができる。
		12週	発表会	探究テーマのプレゼンテーションができる。
		13週	発表会	探究テーマのプレゼンテーションができる。
		14週	分野展開・系発展科目の紹介	4年および5年次に開講する分野展開・系発展科目の内容が理解できる。
		15週	報告書作成	報告書を作成できる。
		16週

評価割合

	報告書	発表	合計
総合評価割合	60	40	100
基礎的能力	0	0	0
専門的能力	60	40	100