到達目標
１．典型元素の有機金属について説明できること
２．遷移金属の有機金属について説明できること
３．どんな用途に有機金属触媒が使われるか、説明できること
【教育目標】D, 【学習・教育到達目標】D-1
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| １．典型元素の有機金属 | 典型元素の有機金属の調製法と特徴を何も見ずに説明できる。 | 典型元素の有機金属の調製法と特徴を反応式を見ながら説明できる。 | 典型元素の有機金属の調製法と特徴を反応式を見ても説明できない。 |
| ２．遷移金属の有機金属 | 遷移金属の有機金属の調製法と特徴を何も見ずに説明できる。 | 遷移金属の有機金属の調製法と特徴を反応式を見ながら説明できる。 | 遷移金属の有機金属の調製法と特徴を反応式を見ても説明できない。 |
| ３．有機金属触媒の仕組みと用途 | 有機金属触媒の仕組みと用途を何も見ずに説明できる | 有機金属触媒の仕組みと用途を反応式を見ながら説明できる。 | 有機金属触媒の仕組みと用途を反応式を見ても説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
有機金属化学は、錯体化学を基礎とした学問であるが、有機化学、高分子化学で使われる触媒、反応促進剤、機能性有機（高分子）材料等の工業的に有用な分野と共に成長した研究領域である。有機金属化学の基礎から有機材料分野への有用性まで、その考え方や重要性を学習する。
授業の進め方・方法:
有機金属の発展に貢献した人物を１週に１人紹介する。
主に教科書に従って学習する。
注意点:
確認テストの学習をしておくこと。
授業内容を教科書やインターネット等で調べて予習しておくこと。
【評価方法】
確認テストと中間・期末試験で評価する。
詳細は第１回目の授業で告知する。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
化学反応を効率よく行うための戦略 |
有機金属化学の成り立ちを学び、他の基礎化学、応用化学分野との関係を説明できる。
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| 2週 |
典型元素の有機金属化合物とその反応 |
電気陰性度と結合の極性を思い出し、典型金属の有機金属にはどのようなものがあるかそれらの特徴と共に説明できる。
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| 3週 |
錯体化学・有機金属化学の
基礎事柄１ |
Wernerのひらめきとはどのようなものだったか？構造的な特徴を描くことができる。
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| 4週 |
錯体化学・有機金属化学の
基礎事柄２ |
有機化学は、平面あるいは四面体を中心とした構造を扱うが、錯体化学・有機金属化学はｄ軌道が鍵となる多面体の化学であるという相違点を見つけることができる。
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| 5週 |
配位子とは何だろうか？ |
配位子の役割といくつか工業的にも重要な配位子の特徴を説明できる。
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| 6週 |
遷移金属の有機金属化合物が示す特徴的な反応１ |
配位と解離における重要ポイントを学び、第５週の内容と関連付けることができる。
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| 7週 |
遷移金属の有機金属化合物が示す特徴的な反応２ |
触媒サイクルの重要なステップである酸化的付加、還元的脱離を説明できる。
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| 8週 |
中間試験 |
１週～７週の内容
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| 2ndQ |
| 9週 |
遷移金属の有機金属化合物が示す特徴的な反応３ |
ポリヒドリド錯体、ＣＨ結合の開裂を伴う反応の特徴を説明できる。
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| 10週 |
遷移金属の有機金属化合物が示す特徴的な反応４ |
挿入反応、逆挿入反応を説明できる。
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| 11週 |
遷移金属の有機金属化合物が示す特徴的な反応５ |
Hoechst-Wacker processを学び、触媒サイクルを説明できる。
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| 12週 |
暮らしを支えるクロスカップリング１ |
液晶ディスプレイ材料、有機ＥＬディスプレイ材料の合成に使われるクロスカップリングを学び、その合成法の利点を説明できる。
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| 13週 |
暮らしを支えるクロスカップリング２ |
半導体レジスト、有機半導体の合成に使われるクロスカップリングを学び、その合成法の利点を説明できる。
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| 14週 |
健康を支えるクロスカップリング |
農薬、医薬品、色素、診断薬の合成に使われるクロスカップリングを学び、その合成法の利点を説明できる。
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| 15週 |
期末試験 |
９週～１４週の内容
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| 16週 |
科目の総括 |
学習内容を振り返る
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 確認テスト | 試験 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
| 専門的能力 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |