総合英語ⅡB

科目基礎情報

学校	一関工業高等専門学校	開講年度	2017
授業科目	総合英語ⅡB
科目番号	0050	科目区分	一般 / 必修
授業形態	講義	単位の種別と単位数	履修単位: 2
開設学科	一般科目	対象学年	2
開設期	後期	週時間数	4
教科書/教材	PRO-VISION English Communication II（桐原書店）
担当教員	酒井 紀行,佐々木 智巳

到達目標

【教育目標】A

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1
評価項目2
評価項目3

教育方法等

概要:

「聞く」「話す」「読む」「書く」の４技能を伸ばすとともに，外国語を通して国際的な視野を身につけることを目指す．

授業の進め方・方法:

教科書で各項目の内容を説明した後，音読，訳読，聞き取り，練習問題の演習を行う

注意点:

【事前学習】
本文を読み，わからない単語や表現を調べて日本語訳を試みる．また，すべての練習問題に解答を試みてから授業に臨むこと．辞書を常に手元に置き，載っている情報を最大限に活用し，知識の定着に努める．

【評価方法・評価基準】
試験結果（100%）で評価する．詳細は第1回目の授業で告知する．下記到達目標に示された項目に関する理解の程度を評価する．総合成績60点以上を単位修得とする．

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
後期
	3rdQ
		1週	Lesson 2 Are You Really a Sloth?	助動詞が理解できる 完了形の分詞構文 having + done が理解できる as if + 仮定法が理解できる
		2週	Lesson 2 Are You Really a Sloth?	助動詞が理解できる 完了形の分詞構文 having + done が理解できる as if + 仮定法が理解できる
		3週	Lesson 2 Are You Really a Sloth?	助動詞が理解できる 完了形の分詞構文 having + done が理解できる as if + 仮定法が理解できる
		4週	Lesson 2 Are You Really a Sloth?	助動詞が理解できる 完了形の分詞構文 having + done が理解できる as if + 仮定法が理解できる
		5週	Lesson 3 Designed to Change the World	否定表現が理解できる 過去完了進行形が理解できる If it were not for ～が理解できる
		6週	Lesson 3 Designed to Change the World	否定表現が理解できる 過去完了進行形が理解できる If it were not for ～が理解できる
		7週	Lesson 3 Designed to Change the World	否定表現が理解できる 過去完了進行形が理解できる If it were not for ～が理解できる
		8週	中間試験
	4thQ
		9週	Lesson 4 The Story of the Teddy Bear	仮定法過去完了が理解できる I wish ＋仮定法が理解できる there を用いた表現が理解できる
		10週	Lesson 4 The Story of the Teddy Bear	仮定法過去完了が理解できる I wish ＋仮定法が理解できる there を用いた表現が理解できる
		11週	Lesson 4 The Story of the Teddy Bear	仮定法過去完了が理解できる I wish ＋仮定法が理解できる there を用いた表現が理解できる
		12週	Lesson 5 The Miracle of Fermentation	無生物主語の構文が理解できる 前置詞＋関係詞が理解できる 倍数＋ as ～ as … が理解できる
		13週	Lesson 5 The Miracle of Fermentation	無生物主語の構文が理解できる 前置詞＋関係詞が理解できる 倍数＋ as ～ as … が理解できる
		14週	Lesson 5 The Miracle of Fermentation	無生物主語の構文が理解できる 前置詞＋関係詞が理解できる 倍数＋ as ～ as … が理解できる
		15週	期末試験
		16週	まとめ	後期の内容が理解できる

評価割合

	試験	発表	相互評価	態度	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	100	0	0	0	0	0	100
基礎的能力	100	0	0	0	0	0	100
専門的能力	0	0	0	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0