日本社会と文化Ⅱ

科目基礎情報

学校	仙台高等専門学校	開講年度	令和06年度 (2024年度)
授業科目	日本社会と文化Ⅱ
科目番号	0016	科目区分	一般 / 必修
授業形態	授業	単位の種別と単位数	履修単位: 2
開設学科	名取キャンパス一般科目	対象学年	2
開設期	通年	週時間数	2
教科書/教材	『日本語初級から学ぶ日本文化』（ 東北大学出版会、2020年）『クローズアップ日本事情１５』（ジャパンタイムズ、2017年）、『中・上級学習者向け日本語教材日本文化を読む』（アルク出版、2012年）、Japan's Cultural Code Words（Tuttle Publishing、2004）
担当教員	閻 秋君

到達目標

１　 日本の文化、生活様式、社会の構造や性質、日本人の物の考え方について大まかな理解ができ、発表できるようになる。
２　 自文化との比較分析を通して、グローバルな視点を養いつつ、第二言語としての日本語の学習を通して新たに芽生える日本話者アイデンティティと自文化アイデンティティの調和に臨む。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	日本の文化と社会に関する基本的な事柄がよく理解でき、発表を効果的に行なうことができる。	日本の文化と社会に関する基本的な事柄がある程度理解でき、発表をある程度効果的に行なうことができる。	日本の文化と社会に関する基本的な事柄がまったく理解できず、発表を行なうことができない。
評価項目2	日本文化と自文化を比較・分析し、グローバルな視点で、物事を考えることができる。	日本文化と自文化の違いを理解しようとし、グローバルな視点で物事を考えようとする姿勢がある。	日本文化と自文化を比較・分析し、グローバルな視点で、物事を考えることができない。

教育方法等

概要:

日本の社会と文化IIにおいては、日本の社会と文化Ⅰに引き続き、日本の文化、生活様式、社会の構造や性質、日本人の物の考え方を深く学んでいく。日本の年間行事にも直に触れる体験をなるべく多く提供し、自文化と比較する課題もその都度与える。また、自己の文化との比較を通して、第一言語・自己文化と日本語・日本文化の比較分析を行なえるような「考える力」の育成にも取り組む過程において、第二言語習得の際、浮上するアイデンティティ形成の問題にも対応する。

授業の進め方・方法:

英日の読解を基本に授業を進めていくが、解説本・問題集・インターネット記事・ビデオ等の副教材を活用すると共に、文化理解をテーマとしたインタビュー・発表・ポートフォリオなどのプロジェクトをふんだんに取り入れ、生の日本の文化に触れつつ、学生が自文化を振り返りながら、積極的に参加できるようなアクティビティ・ラーニングを意識した様々な活動を提供していく。又、季節ごとに日本の年間行事を紹介し、実際に文化体験する機会を与え、自文化との比較を促すプロジェクトを課す。

注意点:

開講後、学生の日本語能力を判断した上で、授業内容や教科書を変更することがある。授業はタスク活動・小発表を中心に行うので積極的に参加することが求められる。

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	ガイダンス
		2週	Unit1 日本ってどんな国？	日本の地形、四季について大まかに理解し、自国や他国と比較し、発表できる。
		3週	Unit1 日本ってどんな国？	日本の地形、四季について大まかに理解し、自国や他国と比較し、発表できる。
		4週	Unit 2 都市の暮らし・地方の暮らし	日本の都道府県、地方創生について理解し、自国や他国と比較し、発表できる。
		5週	Unit 2 都市の暮らし・地方の暮らし	日本の都道府県、地方創生について理解し、自国や他国と比較し、発表できる。
		6週	Unit 3　日本の旅を楽しもう	日本の交通機関について理解し、自国や他国と比較し、発表できる。
		7週	Unit4 いただきます！	日本の食文化について理解し、自国や他国と比較し、発表できる。
		8週	復習とまとめ
	2ndQ
		9週	フィールドワーク
		10週	Unit５季節を楽しむ年中行事	季節に即した日本の年間行事を理解し、日本と自文化の年間行事を比較し、発表できる。
		11週	Unit 6　知っておきたい日本の歴史	日本の歴史について大まかに理解し、自国と比較し発表できる。
		12週	Unit 7 伝統文化体験	日本の主な伝統文化について理解し、自国と比較し発表できる。
		13週	Unit８現代文化とポップカルチャー	日本の主な現代文化について理解し、自国と比較し発表できる。
		14週	Unit８現代文化とポップカルチャー	日本の主な現代文化について理解し、自国と比較し発表できる。
		15週	フィールドワーク
		16週	期末評価（発表）
後期
	3rdQ
		1週	Unit９スポーツの楽しみ方	日本のスポーツ文化について大まかに理解し、自国と比較し発表できる。
		2週	Unit９スポーツの楽しみ方	日本のスポーツ文化について大まかに理解し、自国と比較し発表できる。
		3週	Unit１０前進を続ける科学技術	日本の科学技術について大まかに理解し、自国と比較し発表できる。
		4週	Unit１０前進を続ける科学技術	日本の科学技術について大まかに理解し、自国と比較し発表できる。
		5週	Unit１１地球のためにできること	地球環境問題と日本の立ち位置を考え、発表できる。
		6週	Unit１１地球のためにできること	地球環境問題と自国の立ち位置を考え、発表できる。
		7週	Unit１２教育と子供たち	日本の教育問題について理解し、自国と比較し発表できる。
		8週	復習とまとめ	スピーチ準備
	4thQ
		9週	中間評価	スピーチの実践
		10週	Unit１３産業構造と経済	日本の産業構造と経済を理解し、自国と比較し発表できる。
		11週	Unit１３産業構造と経済	日本の産業構造と経済を理解し、自国と比較し発表できる。
		12週	Unit１４政治と憲法	日本の政治と憲法を理解し、自国と比較し発表できる。
		13週	Unit１４政治と憲法	日本の政治と憲法を理解し、自国と比較し発表できる。
		14週	Unit１５多文化共生社会を目指して	グローバル社会について考え、発表できる。
		15週	復習とまとめ	プレゼンテーション準備
		16週	期末評価（発表）	プレゼンテーションの実践

評価割合

	発表	授業への取り組み	宿題	合計
総合評価割合	50	20	30	100
基礎的能力	25	10	15	50
専門的能力	15	5	10	30
分野横断的能力	10	5	5	20