到達目標
わたしたちが暮らす日本列島が、どのような過程を経て現代の日本という国になったのか、その歴史的過程を理解する。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 期末試験80点以上 | 期末試験60点以上 | 期末試験60点未満 |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
基礎的な日本通史の講義を行う。
授業の進め方・方法:
プリントを中心に授業をすすめる。
注意点:
各自、プリントを整理しておくこと。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス |
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| 2週 |
１．平安京 |
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| 3週 |
２．平安時代初期の政治改革 |
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| 4週 |
３．唐風文化と平安仏教 |
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| 5週 |
４．弘仁・貞観文化 |
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| 6週 |
５．藤原北家の発展 |
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| 7週 |
６．摂関政治 |
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| 8週 |
７．国際関係の変化 |
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| 4thQ |
| 9週 |
８．貴族の生活と国風文化 |
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| 10週 |
９．受領と負名 |
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| 11週 |
１０．荘園の発達 |
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| 12週 |
１１．地方の反乱と武士の成長 |
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| 13週 |
１２．院政と平氏の台頭 |
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| 14週 |
１３．鎌倉幕府の成立 |
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| 15週 |
１４．奥州平泉 |
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| 16週 |
まとめ |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |