到達目標
実験装置の原理と操作方法を理解し、実験の過程および結果を説明できる能力を養うことを目標とする。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | | | |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
専門科目の授業で習得した知識を実験で確認することにより、専門科目への理解を深め、実地応用能力を高める。また、機械工学における基礎的な計測技術を習熟するとともに、データの管理方法、考察の進め方、報告書のまとめ方を修得する。材料強度学、計測工学、熱工学、流体工学、潤滑工学等に関連する実験を行う。
講義で習得した知識を再確認し、各種実験装置の測定原理、データ処理法、物理現象の因果関係の解析手法など、技術者として必要な知識、スキルを身に付けることが目標である。
授業の進め方・方法:
下記項目について全実験を行い、レポートで評価する。すべてのレポートが60点以上であることが合格の条件である。最終評価はレポートの点数の平均とする。
注意点:
実験は、グループ単位で行うので協力して行うこと。指導教員の注意を守り、事故のないように心がけるとともに、研究的な態度で臨むこと。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
実験ガイダンス
実験上の注意 |
実験の目的、報告書の作成方法。
実験作業に関する安全教育(1)。
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| 2週 |
材料強度実験(1) |
引張り試験の目的と意義、実験手順の概略、材料の特性値の意味を説明できる。各種材料の特性値の違いを説明できる。
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| 3週 |
材料強度実験(1)レポート作成 |
引張り試験の目的と意義、実験手順の概略、材料の特性値の意味を説明できる。各種材料の特性値の違いを説明できる。
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| 4週 |
材料強度実験(2) |
シャルピ衝撃試験の目的と意義、測定原理を理解する。
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| 5週 |
材料強度実験(2)レポート作成 |
シャルピ衝撃試験の目的と意義、測定原理を理解する。
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| 6週 |
流体工学実験(1) |
ピトー管による局所速度の測定とオリフィス流量計の流量係数を求める。ピトー管の原理、ベルヌーイの式、流量測定方式を理解する。
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| 7週 |
流体工学実験(1)レポート作成 |
ピトー管による局所速度の測定とオリフィス流量計の流量係数を求める。ピトー管の原理、ベルヌーイの式、流量測定方式を理解する。
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| 8週 |
中間ガイダンス |
報告書指導・復習課題。
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| 2ndQ |
| 9週 |
材料工学実験(1) |
機械加工した材料表面の観察、測定を行う。加工方法によって加工面の状態が変化することを理解できる。
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| 10週 |
材料工学実験(1)レポート作成 |
機械加工した材料表面の観察、測定を行う。加工方法によって加工面の状態が変化することを理解できる。
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| 11週 |
工作学実験(1) |
切削抵抗の測定を行う。切削条件と工具刃部形状が切削抵抗に与える影響、測定法について説明できる。
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| 12週 |
工作学実験(1)レポート作成 |
切削抵抗の測定を行う。切削条件と工具刃部形状が切削抵抗に与える影響、測定法について説明できる。
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| 13週 |
熱工学実験(1) |
強制対流の熱伝達実験を行う。熱伝達係数の導出と実験結果の無次元整理を理解する。
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| 14週 |
熱工学実験(1)レポート作成 |
強制対流の熱伝達実験を行う。熱伝達係数の導出と実験結果の無次元整理を理解する。
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| 15週 |
実験総括(1) |
総復習、補足課題。
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| 16週 |
実験総括(1) |
総復習、補足課題。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の工学実験・実習能力 | 機械系分野【実験・実習能力】 | 機械系【実験実習】 | 実験・実習の目標と心構えを理解し、実践できる。 | 4 | |
| 災害防止と安全確保のためにすべきことを理解し、実践できる。 | 4 | |
| レポートの作成の仕方を理解し、実践できる。 | 4 | |
| 加工学実験、機械力学実験、材料学実験、材料力学実験、熱力学実験、流体力学実験、制御工学実験などを行い、実験の準備、実験装置の操作、実験結果の整理と考察ができる。 | 4 | |
| 実験の内容をレポートにまとめることができ、口頭でも説明できる。 | 4 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |