到達目標
力の釣り合いをしっかり理解し、それをもとに各種骨組の応力計算ができるようになること。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | | | |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
建築物に外力が作用した場合の骨組各部に生ずる応力や変形を知ることは、安全な建物を設計する上で大変重要である。ここでは代表的な応力計算法である撓角法について学ぶ。
授業の進め方・方法:
注意点:
社会生活の中で建築物の安全性について常に関心をもつこと。
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
撓角法概説 |
撓角法の概要について理解する。
|
| 2週 |
材端応力および部材変形の記号 |
解法基本式の応力、変形の記号について理解する。
|
| 3週 |
部材の変形と材端応力との関係式 |
材端応力と部材変形との関係を学習する。
|
| 4週 |
ラーメンの変形に関する条件式 |
骨組各部の変形適合条件について理解する。
|
| 5週 |
力の釣り合い方程式（節点方程式） |
節点における力の釣り合いを方程式で表現できる。
|
| 6週 |
連続ばりの解法例 |
演習を通して連続ばりの例を学習する。
|
| 7週 |
連続ばりの解法例 |
演習を通して連続ばりの例を学習する。
|
| 8週 |
中間試験 |
理解度の確認
|
| 2ndQ |
| 9週 |
節点が移動しないラーメンの解法例 |
演習を通して節点が移動しない例を学習する。
|
| 10週 |
節点が移動しないラーメンの解法例 |
演習を通して節点が移動しない例を学習する。
|
| 11週 |
力の釣り合い方程式（剪力方程式） |
力の釣り合いから剪力方程式を求める。
|
| 12週 |
節点が移動するラーメンの解法例 |
演習を通して節点が移動する例を学習する。
|
| 13週 |
節点が移動するラーメンの解法例 |
演習を通して節点が移動する例を学習する。
|
| 14週 |
節点が移動するラーメンの解法例 |
演習を通して節点が移動する例を学習する。
|
| 15週 |
期末試験 |
理解度の確認
|
| 16週 |
答案の返却 |
解答の解説
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |