到達目標
(1) 自主的・自律的に行動し，学習・研究を計画的に進められる。
(2) 研究テーマに関する基本的な知識や従来の研究成果，関連研究の動向等を説明できる。
(3) 簡潔で視覚的表現も考慮したプレゼンテーション資料を作成することができる。
(4) 論理的で説得力のあるプレゼンテーションを行うことができる。
(5) 正しい日本語で論理的にまとめられた報告書を作成できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | | | |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
５年で行われる卒業研究の準備段階として位置付けており，配属になった指導教員のもとで，これまでの各教科で学習してきた知識や経験を下に，学生に自ら積極的に研究に取り組むことで自主性・計画性などを身に付ける。
授業の進め方・方法:
与えられた研究テーマに関する基本的な知識や従来の研究成果を理解した上で，基礎的な成果を得られるようにし，論理的にまとまった報告書を提出する。
注意点:
座学として学んだ専門科目全般の学習を基礎に，自主性，自律性，計画性を発揮して，各人の研究テーマにおける課題の解決に取り組んで欲しい。
指導教員や研究室のメンバーとのコミュニケーションを絶やさぬようにし，自らに課せられた責任を果たすよう努力してもらいたい。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
実験Iテーマに関して【授業概要とねらい】に掲げた事項に取り組み，その学習成果を報告書としてまとめる。 |
具体的な達成目標は各テーマで定められる。
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| 2週 |
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| 3週 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 4thQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
報告書提出 |
実験Iの内容を報告書にまとめる。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 研究室における学習状況 | プレゼンテーション技術 | 報告書 | 合計 |
| 総合評価割合 | 20 | 40 | 40 | 100 |
| 基礎的能力 | 5 | 10 | 10 | 25 |
| 専門的能力 | 10 | 20 | 20 | 50 |
| 分野横断的能力 | 5 | 10 | 10 | 25 |