到達目標
１．現代社会を理解するための基礎知識を用いて、新聞および各種メディアなどの報道を主体的に読み取り、時事問題が理解できるようになる。
２．特に戦後の日本社会の変遷を知り、今日の日本社会が抱える諸課題が理解できるようになる。
３．国際秩序の歴史的変遷と今日の国際社会の動向を理解し、日本との関係性について自ら考え、自分の見解を持てるようになる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 政治・経済・社会に関する基礎知識および基礎理論を理解し、説明できる。 | 政治・経済・社会に関する基礎知識および基礎理論を理解できる。 | 政治・経済・社会に関する基礎知識および基礎理論を理解できない。 |
| 評価項目2 | 時事問題について主体的に調べて概要を理解し、説明することができる。 | 時事問題についてその概要を理解できる。 | 時事問題についてその概要を理解することができない。 |
| 評価項目3 | 現代の国際社会が抱える諸課題について、理論的知識を活用しながら考察し、自分の見解を述べることができる。 | 現代の国際社会が抱える諸課題について、自ら考察することができる。 | 現代の国際社会が抱える諸課題について、考察することができない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 3 技術者として社会的役割や責任を自覚して行動する姿勢の習得
教育方法等
概要:
社会科学には、政治学・経済学・法学・社会学・歴史学・地理学などの分野があるが、この科目では、現代社会を理解する上で必要となる政治経済的知識を基礎としつつ、社会学および国際関係論的な視点を交えながら、現代の日本および国際社会を捉えることをねらいとする。特に戦後日本社会の変遷と、国際社会の動向を踏まえ、「グローバリゼーション」と「サステイナビリティ」をキー概念に、現代社会が抱える諸課題について主体的に学び、自ら考察し、自分の見解を持てる能力を養う。
授業の進め方・方法:
講義の前半は、現代社会を理解するための基礎理論を踏まえた講義を行う。講義の中では、随時、関連する新聞記事や映像資料、その他統計データなどを用いる。また後半は、学生自らが関心のあるテーマについて調べ、プレゼンテーションを行い、意見交換を行うグループワークを取り入れた授業を行う。
注意点:
日頃から、新聞報道等に積極的に触れることを心がけること。社会全般に関わる基礎知識・理論と現代社会における諸課題との接点を意識し、主体的に学習に取り組むこと。
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
|
|
| 2週 |
|
|
| 3週 |
|
|
| 4週 |
|
|
| 5週 |
|
|
| 6週 |
|
|
| 7週 |
|
|
| 8週 |
|
|
| 4thQ |
| 9週 |
|
|
| 10週 |
|
|
| 11週 |
|
|
| 12週 |
|
|
| 13週 |
|
|
| 14週 |
|
|
| 15週 |
|
|
| 16週 |
|
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 社会 | 地歴・公民 | 今日の国際的な政治・経済の仕組みや、国家間の結びつきの現状とそのさまざまな背景について理解できる。 | 3 | |
| 環境問題、資源・エネルギー問題、南北問題、人口・食糧問題といった地球的諸課題とその背景について理解できる。 | 3 | |
| 国際平和・国際協力の推進、地球的諸課題の解決に向けた現在までの取り組みついて理解できる。 | 3 | |
評価割合
| 出席シート | グループワーク | 期末試験 | | 合計 |
| 総合評価割合 | 40 | 30 | 30 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 20 | 0 | 10 | 0 | 30 |
| 専門的能力 | 20 | 20 | 10 | 0 | 50 |
| 分野横断的能力 | 0 | 10 | 10 | 0 | 20 |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |