到達目標
この講義を通じて、知的財産制度のルールを理解し、活用できる研究者・開発者を育成する。
講義では、知的財産制度全体を概説し、どのような制度があるか、また内外の知財環境の現状などを理解してもらう。また、学生が今後、研究活動を行うに際して関わる知的財産法上の問題について理解してもらう。例えば、研究発表等、研究成果を公開することと知的財産制度の関連や、知的財産権の帰属や活用について理解してもらう。さらには、特許出願から権利化までの手続き、発明のとらえ方、明細書の書き方等を説明し、知的財産権の実際の活用事例についても認識させる。
なお、技術の研究者、開発者を育成することを目的とするため、法律の解釈論、判例解釈などの法学部門の応用知識は講義に盛り込まない。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 知的財産権制度とその周辺の制度全般を広く理解し、知的財産に関する課題を解決できる。 | 知的財産権制度を理解し、知的財産に関する課題を発見できる。 | 知的財産権制度の基本を理解できない。 |
| 評価項目2 | 研究活動内での発明把握から、特許出願、権利化と、知的財産権の活用の具体的方法を理解し、実践できる。 | 発明とは何か、発明を権利化する流れと、知的財産権の活用の方法を理解している。 | 特許制度における発明とは何かがわからない。特許制度が理解できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
この講義を通じて、知的財産制度のルールを活用できる研究者・開発者につながる基盤づくりを行う。
講義では、知的財産制度全体を概説し、どのような制度があるか、また日本の現状などを理解してもらう。
また、学生が今後、研究活動を行うに際して関わる知的財産法上の問題について理解してもらう。例えば、研究発表等、研究成果を公開することと知的財産制度の関連や、知的財産権の帰属や活用について理解してもらう。さらには、特許出願から権利化までの手続き、発明のとらえ方、明細書の書き方等を説明し、知的財産権の実際の活用事例についても認識させる。
授業の進め方・方法:
原則として、講師が用意したテキストを説明する形式で授業を進める。
また、必要に応じて講義中に、J-PlatPatなどの知的財産情報に関する外部データベースにインターネットを介して利用し、実際の特許情報検索の方法について説明する。
演習、レポートでは、発明を捉えさせ、簡単な特許出願明細書の作製によるその発明の整理と、その発明に関連する先行技術文献調査を行わせる。
なお、法律の解釈論などは講義に盛り込まない。
注意点:
レポート、出席の総合で成績を評価する。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス |
知的財産について必要性を理解する
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| 2週 |
知的財産の概要 |
知的財産制度の概要を理解できる
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| 3週 |
特許の概要 |
特許要件、特許出願から権利化までを理解できる
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| 4週 |
公報の読み方 |
先刻技術を読む必要性・有効性、請求項の読み方・請求項の種類・解釈の仕方を理解できる
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| 5週 |
発明の捉え方 |
発明の一般的な流れ、先行技術の有効性、事例、発明の展開例を理解できる
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| 6週 |
発明の書き方（１） |
書く際における先行技術の必要性・有効性
ＩＰＤＬの検索体系、分類記号とテキストによる検索を理解できる
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| 7週 |
発明の書き方（２） |
書く際の留意事項を理解できる
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| 8週 |
著作権・不正競争防止法 |
著作権・不正競争防止法に関する一般的知識を理解できる
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| 4thQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| レポート | 出席 | 演習（レポート内） | 合計 |
| 総合評価割合 | 64 | 64 | 72 | 200 |
| 基礎的能力 | 32 | 32 | 36 | 100 |
| 専門的能力 | 16 | 32 | 12 | 60 |
| 分野横断的能力 | 16 | 0 | 24 | 40 |