【保健】1．心や体のしくみを理解し，生涯を通じた健康づくりについて理解することができる。2．社会環境と健康を関連づけて考え，社会生活と健康づくりにつながりがあることについて理解することができる。
【体育】1．授業で扱われるスポーツ種目のルールやマナー，特性を理解することができる。2．授業に積極的に参加し，安全に配慮しながら仲間との活動を楽しむことができる。3．授業で扱われるスポーツ種目の基礎的な技能を習得し，試合で実践することができる。
概要:
現代を生きる青少年の心身の健康に関わる問題を広く取り上げ，自らの健康の保持増進に必要な基礎的知識と実践の力を学ぶ。また，生涯を通した心身の健康の保持・増進に役立つ身近なスポーツに取り組み，それぞれのスポーツの特性を理解する。さらに，自己の身体に対する認識と共に，共に取り組む仲間との関わり方（社会的スキル）を学ぶ。
授業の進め方・方法:
【保健】前期は，講義形式の授業を中心に，できる限り学生の考えや意見を発表してもらう予定である。教科書はガイドラインとして扱い，教科書を勉強するのではないことを認識し，ノートをまとめること。後期は，環境と健康をテーマにした課題解決学習を中心とする。調査結果については，スライドを用いてプレゼンテーションしてもらうので，情報リテラシー関連科目で，使い方を学んでおくこと。学生同士での相互評価を行う。
【体育】
注意点:
【体育】体育は身体活動による学習であり，ほとんどのスポーツは他者と共通の空間と時間を共有することで成立する。保健で学んだ内容（体調管理等）を実践する場としての意義もある。そのため，欠席・見学は減点の対象となる。また，授業へは推奨体操着またはそれに準じる服装で参加することが必須である。革靴やブーツ・サンダル等での参加は認めない。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
【体育】ガイダンス，スポーツテスト（1） |
【体育】授業の年間計画と受講上のルールを理解することができる。体力の構成要素について理解することができる。握力・長座体前屈の実施および測定ができる。
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| 2週 |
【体育】スポーツテスト（2） |
【体育】反復横とび・上体起こし・立ち幅とびの実施および測定ができる。
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| 3週 |
【体育】スポーツテスト（3） |
【体育】50m走・ハンドボール投げ・20mシャトルランの実施および測定ができる。自身の体力の特徴について考えることができる。
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| 4週 |
【体育】ソフトボール（1）歴史，ルール |
【体育】ソフトボールの歴史、ルールを理解し、プレーできるようになる
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| 5週 |
【体育】ソフトボール（2） |
【体育】ボールを捕球する。相手に投球する動作が行える。
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| 6週 |
【体育】ソフトボール（3） |
【体育】バットを使い、正確に打撃ができるようになる。
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| 7週 |
【体育】ソフトボール（4） |
【体育】クラスメイトと協力して、ソフトボールの試合を行える。
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| 8週 |
【体育】ソフトボール（5） |
【体育】クラスメイトと協力して、ソフトボールの試合を行える。
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| 2ndQ |
| 9週 |
【体育】ソフトボール（6） |
【体育】クラスメイトと協力して、ソフトボールの試合を行える。
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| 10週 |
【体育】フライングディスク（1） |
【体育】フライングディスクの特徴を理解し、狙ったところにディスクを飛ばせるようになる。
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| 11週 |
【体育】フライングディスク（2） |
【体育】ルールを理解し、フライングディスクゴルフを行える。
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| 12週 |
【体育】フライングディスク（3） |
【体育】ルールを理解し、フライングディスクゴルフを行える。
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| 13週 |
【体育】フライングディスク（4） |
【体育】クラスメイトとチームを組んで、アルティメットを行える。
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| 14週 |
【体育】フライングディスク（5） |
【体育】クラスメイトとチームを組んで、アルティメットを行える
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| 15週 |
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| 16週 |
【体育】フライングディスク（6） |
【体育】クラスメイトとチームを組んで、アルティメットを行える
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
【保健】ガイダンス
【体育】スポーツテスト（1） |
【保健】保健授業で学習することを確認し、理解する。
【体育】クラスメイトと協力し、スポーツテストを実施することが出来る。
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| 2週 |
【保健】健康の考え方と成り立ち
【体育】スポーツテスト（2） |
【保健】健康を統計学的にとらえ、自身の健康問題を認識できる。
【体育】クラスメイトと協力し、スポーツテストを実施することが出来る。
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| 3週 |
【保健】私たちの健康の姿
【体育】スポーツテスト（3） |
【保健】健康という状態を学び、自身の健康について考えることができる。
【体育】クラスメイトと協力し、スポーツテストを実施することが出来る。
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| 4週 |
【保健】生活習慣病
【体育】フットサル（1） |
【保健】生活習慣病の原因を理解する。
【体育】フットサルのルールを理解する。
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| 5週 |
【保健】健康と食事、休養
【体育】フットサル（2） |
【保健】食事と休養が健康に大きな影響を与えることを理解する。
【体育】パスされたボールをトラップして相手にパスすることができる。
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| 6週 |
【保健】喫煙と健康
【体育】フットサル（3） |
【保健】喫煙のリスクを理解する。
【体育】ゴールの狙ったところにシュートを打ち、得点することができる。
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| 7週 |
【保健】飲酒と健康
【体育】フットサル（4） |
【保健】飲酒のリスクを理解する。
【体育】ボールをコントロールして、リフティングが10回以上できるようになる。
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| 8週 |
【保健】薬物乱用
【体育】フットサル（5） |
【保健】薬物乱用の危険性を理解する。
【体育】クラスメイトと協力して、フットサルのゲームを実施する。
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| 4thQ |
| 9週 |
【保健】感染症とその予防
【体育】フットサル（6） |
【保健】感染症および性感染症の予防について理解する。
【体育】クラスメイトと協力して、フットサルのゲームを実施する。
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| 10週 |
【保健】欲求と適応機制
【体育】フットサル（7） |
【保健】自己の欲求やストレスをコントロールする手段を身に付ける。
【体育】クラスメイトと協力して、フットサルのゲームを実施する。
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| 11週 |
【保健】交通事故の現状と要因
【体育】バドミントン・卓球（1） |
【保健】交通事故の特徴や危険性を理解する。
【体育】バドミントンと卓球のルールを理解する。
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| 12週 |
【保健】応急手当の意義
【体育】バドミントン・卓球（2） |
【保健】応急手当の重要性を理解し、基礎を習得する。
【体育】パートナーとラリーを30秒以上続けられるようになる。
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| 13週 |
【保健】心肺蘇生
【体育】バドミントン・卓球（3） |
【保健】心肺蘇生法を学習する。
【体育】クラスメイトと協力してバドミントン、卓球の試合を実施する（シングルス）。
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| 14週 |
【保健】心肺蘇生
【体育】バドミントン・卓球（4） |
【保健】心肺蘇生法を実施してみる。
【体育】クラスメイトと協力してバドミントン、卓球の試合を実施する（ダブルス）。
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| 15週 |
【保健】後期期末試験 |
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| 16週 |
【保健】試験の返却と解説，まとめ
【体育】バドミントン・卓球（5） |
【保健】返却された答案を確認し、間違えた箇所を再学習する。
【体育】クラスメイトと協力してバドミントン、卓球の試合を実施する（選択）。
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