到達目標
産業に寄与できる工業技術を学ぶ視点から、知的財産権を理解し、自ら今後に役立てる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
知財・特許・広報の関連事項 | 論理的に説明できる。 | 理解できる。 | 理解が不足している。 |
| 評価項目2
発明の捉え方と書き方 | 論理的に説明できる。 | 理解できる。 | 理解が不足している。 |
| 評価項目3
著作権・不正競争防止法 | 論理的に説明できる。 | 理解できる。 | 理解が不足している。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
この科目は特許商標事務所で知的財産の権利化・調査・保護に関する業務を担当している教員が、その経験を活かし、知的財産に関して講義形式で授業を行うものである。
工業系高等専門学校における知財の活用能力を発展させ、知的想像力の育成、ものつくり活動や専門分野の技術・技能習得を通じて、工夫改善、知的財産権への意欲・関心を高めていく。また、ものつくりにおけるアイデアや思いつきを、具体的な知的財産権に結び付けるトレーニングを行う。
授業の進め方・方法:
講義と演習を組み合わせて行う。
予習：毎回の授業前までに、授業で行う内容と意義を 考えて整理しておくこと。
復習：毎回の授業後に、授業で学んだことを振り返り、今後へ活かす方法を考えること。
注意点:
知的財産権が、産業上どれだけ重要な位置を占めているかを理解する。また、日頃の「ものつくり」に関する授業において見出される発明を、具体的な知的財産権として出願する体験を試みる。
書名：産業財産権標準テキスト：総合編、特許編 編集：（独）工業所有権情報 発行所：研修館
書名：知的財産教育教本 発行所：山口大学（Ｈ２２発行）
書名：書いてみよう特許明細書出してみよう特許出願 編集：（独）工業所有権情報 発行所：研修館
書名：特許電子図書館サービス利用マニュアル 編集：（独）工業所有権情報 発行所：研修館
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
知的財産について、必要性を理解する。
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| 2週 |
知的財産の概要 |
知的財産の歴史、知的財産制度の概要を理解できる。
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| 3週 |
特許の概要 |
特許要件、特許出願から権利化までを理解できる。
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| 4週 |
公報の読み方 |
先行技術を読む必要性・有効性、請求項の読み方・請求項の種類・解釈の仕方を理解できる。
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| 5週 |
発明の捉え方 |
発明の一般的な流れ、先行技術の有効性、事例、発明の展開例を理解できる。
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| 6週 |
発明の書き方（１） |
書く際における先行技術の必要性・有効性
ＩＰＤＬの検索体系、分類記号とテキストによる検索を理解できる。
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| 7週 |
発明の書き方（２） |
書く際（実際はチェックする際）の留意事項を理解できる。
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| 8週 |
著作権・不正競争防止法 |
著作権・不正競争防止法に関する一般的知識を理解できる。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 演習 | レポート | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
| 専門的能力 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 |
| 分野横断的能力 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 |